Experimental Check of the Formation Model of the Future Teachers’ Readiness to Creation of the Higher Educational Institution Image in the Master’s Training Process

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorLokhonia Mykola Mykolaiovych
dc.contributor.authorЛохоня Микола Миколайович
dc.date.accessioned2024-03-28T12:52:37Z
dc.date.available2024-03-28T12:52:37Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe interpretation of the concept of “formation of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image” as a personal characteristic of a higher education institution is substantiated. The levels of the specified readiness are determined: low, medium and high. The results of the experimental verification of the formation of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image in the master’s training process are given. In our study, the following formation stages of of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image were determined: personal‐motivational, cognitive‐ operational, reflexive‐evaluative. Gradualness and phasing are important components in the system of teachers’ master’s training. It is the gradual formation of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image that will contribute to achieving the desired result. In general, the institution creates an environment favorable for the formation of the readiness of future teachers to form of the higher educational institution image, which is considered in the study as a social space, as a zone of direct activity of educational seekers. The research singles out the pedagogical conditions that provide a suitable favorable environment: teachers’ and students’ awareness of the need the formation of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image in the master’s training process; the orientation of the content of educational disciplines and extracurricular activities to the formation of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image, to create an environment favorable for the conversion of knowledge and skills acquired by students of education into image‐creating activities. Through experimental research, the levels of formation of the future teachers’ readiness were established: low, medium and high to creation of the higher educational institution image in the master’s training process. Based on the analysis of the research results, a conclusion was made about positive trends in the formation of motives, values, knowledge, abilities and skills, emotional and volitional qualities of future teachers, which contribute to the formation of the future teachers’ readiness to creation of the higher educational institution image in the master’s training process.
dc.description.abstractОбґрунтовано тлумачення поняття «формування готовності майбутніх викладачів до створення іміджу закладу вищої освіти» як особистісної характеристики закладу вищої освіти. Визначено рівні вказаної готовності: елементарний (початковий), репродуктивно‐продуктивний (середній) і творчий (високий). Наведено результати експериментальної перевірки формування готовності майбутніх викладачів до створення іміджу закладу вищої освіти в процесі магістерської підготовки. У нашому дослідженні визначено такі етапи формування готовності майбутніх викладачів до створення іміджу ЗВО: мотиваційно‐когнітивний, професійно‐діяльнісний, діагностично‐релевантний. Поступовість і поетапність є важливими складовними в системі магістерської підготовки викладачів. Саме поетапне формування готовності майбутніх педагогів до створення позитивного іміджу ЗВО сприятиме забезпеченню досягнення бажаного результату. У цілому в закладі створюється сприятливе для формування готовності майбутніх викладачів до формування іміджу ЗВО середовище, яке у дослідженні розглядається як соціальний простір, як зона безпосередньої активності здобувачів освіти. У дослідженні виокремлено педагогічні умови, що забезпечують відповідне сприятливе середовище: усвідомлення викладачами і студентами необхідності формування готовності майбутніх викладачів до створення іміджу закладу вищої освіти у процесі магістерської підготовки; спрямованість змісту навчальних дисциплін та позанавчальних заходів на формування готовності майбутніх викладачів до створення позитивного іміджу закладу, створення середовища, сприятливого для конвертації набутих здобувачами освіти знань і умінь в іміджетворчу діяльність. Шляхом експериментального дослідження встановлено рівні сформованості у майбутніх викладачів: низький, середній та високий готовності до створення іміджу закладу вищої освіти в процесі магістерської підготовки. На основі аналізу результатів дослідження зроблено висновок про позитивні тенденції у формуванні мотивів, цінностей, знань, умінь і навичок, емоційно‐вольових якостей майбутніх викладачів, що сприяють формуванню готовності до створення іміджу закладу вищої освіти в процесі магістерської підготовки.
dc.identifier.citationLokhonia М. Experimental Check of the Formation Model of the Future Teachers’ Readiness to Creation of the Higher Educational Institution Image in the Master’s Training Process [Техt] / М. Lokhonia // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 5-6 (129-130). – С. 208–219. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.05‐06/208‐219
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.05‐06/208‐219
dc.identifier.orcid0000‐0003‐0778‐252X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14358
dc.language.isoen
dc.subjectexperimental test
dc.subjectformation
dc.subjectfuture teachers’ readiness
dc.subjectcreation
dc.subjecthigher educational institution image
dc.subjectmaster’s training process
dc.subjectекспериментальна перевірка
dc.subjectформування
dc.subjectготовність майбутніх викладачів
dc.subjectімідж закладу вищої освіти
dc.subjectпроцес магістерської підготовки
dc.titleExperimental Check of the Formation Model of the Future Teachers’ Readiness to Creation of the Higher Educational Institution Image in the Master’s Training Process
dc.title.alternativeАналіз та результати експериментальної перевірки з формування готовності майбутніх викладачів до створення іміджу закладу вищої освіти в процесі магістерської підготовки
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.147:378.011.3‐051]‐028.77‐025.13:378.046‐021.68:17.022.1
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lokhonia Mykola Mykolaiovych.pdf
Розмір:
325.97 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології