Формування вмінь створення музично-образотворчої драматургії твору в майбутніх учителів музики у процесі навчання гри на фортепіано

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛю Кешуан
dc.contributor.authorLiu Keshuan
dc.date.accessioned2018-10-08T10:13:58Z
dc.date.available2018-10-08T10:13:58Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractДисертація є цілісним дослідженням у галузі теорії та методики музичного навчання щодо проблеми формування вмінь створення музично-образної драматургії твору в майбутніх учителів музики у процесі навчання гри на фортепіано. У роботі зʼясовано теоретичні основи дослідження процесу створення музично-образної драматургії твору та презентовано компонентну структуру відповідних умінь. Розроблено модель формування вмінь створення музично-образної драматургії твору в майбутніх учителів музики у процесі навчання гри на фортепіано і визначено критерії, показники та рівні сформованості досліджуваного феномена. Експериментально перевірено ефективність методики формування вмінь створення музично-образної драматургії твору в майбутніх учителів музики у процесі навчання гри на фортепіано.uk_UA
dc.description.abstractThe thesis is a comprehensive research in the field of the theory and methods of musical education regarding the problem of formation of the skills of musical figurative work dramaturgy creation in the future music teachers in the process of learning piano playing. In the work the theoretical bases of the study of the process of musical figurative work dramaturgy creation and the component structure of the corresponding skills (motivational-creative, intellectual-emotional, compositional architectonic, self-productive components) are determined. The model of formation of the skills of musical-figurative work dramaturgy creation in the future music teachers in the process of learning piano playing is developed. The principles of forming the skills of musical-figurative work dramaturgy creation in the future music teachers (stylistic adequacy, creative plurality, projection, musical-auditory activity, individual presentation) are specified. The pedagogical conditions (providing additional information on the peculiarities of the works dramaturgy for expanding the scope of emotional impressions from listening to symphonic and chamber instrumental works; creating pedagogical situations that promote the enhancement of the individual intellectual, emotional and creative activity; stimulating the use of comparative analysis of historiography of the musical material of piano works; the dialogic discovery by students of figurative dramaturgy of piano works performed by others) and methods of forming skills for creating musical-figurative work dramaturgy in the future music teachers are outlined. The criteria (active manifestation of creative-motivational needs, effectiveness of mental and emotional activity, ability to creative construction of imaginary musical structures of works, independence of content of the theoretical and practical developments), indicators and levels (reproductive, constructive, creative) of the formation of musical-figurative work dramaturgy of the future music teachers are defined. The effectiveness of the methodology for creating musical-figurative work dramaturgy of the future music teachers in the process of learning piano playing has been experimentally tested. The results of the experimental work showed an effective positive change compared with the results before the molding experiment.uk_UA
dc.identifier.citationЛю Кешуан Формування вмінь створення музично-образної драматургії твору в майбутніх учителів музики у процесі навчання гри на фортепіано [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 "Теорія та методика музичного навчання" / Лю Кешуан ; МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2017. – 20 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5445
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмузично-образні уявленняuk_UA
dc.subjectформування вміньuk_UA
dc.subjectстворення музично-образної драматургії творуuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі музикиuk_UA
dc.subjectнавчання гри на фортепіаноuk_UA
dc.subjectmusical-figurative ideasuk_UA
dc.subjectformation of the skills of musical figurative work dramaturgy creationuk_UA
dc.subjectfuture music teachersuk_UA
dc.subjectlearning piano playinguk_UA
dc.titleФормування вмінь створення музично-образотворчої драматургії твору в майбутніх учителів музики у процесі навчання гри на фортепіаноuk_UA
dc.title.alternativeFormation of the Skills of Musical-Figurative Work Dramaturgy Creation in the Future Music Teachers in the Process of Learning Piano Playinguk_UA
dc.typeAbstractuk_UA
dc.udc.udc373.3.091.31:[784.9:792.73](043.3)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Liu Keshuan_avtoref.pdf
Розмір:
436.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Автореферати дисертацій