Професійна спрямованість вивчення математики у закладах фахової передвищої освіти медичного та фармацевтичного профілю

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЄвдокимова Ольга
dc.contributor.authorYevdokymova Olha
dc.contributor.authorВолкова Світлана
dc.contributor.authorVolkova Svitlana
dc.contributor.authorПрисяжнюк Вероніка
dc.contributor.authorPrysiazhniuk Veronika
dc.date.accessioned2024-05-29T08:10:04Z
dc.date.available2024-05-29T08:10:04Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті продемонстровано механізм формування професійної спрямованості навчальної дисципліни «Математика» у закладах фахової передвищої освіти медичного та фармацевтичного профілю. Узагальнено особливостей організації професійно спрямованого мотивувального освітнього середовища на заняттях з математики. Наведено зразки прикладних задач, які сприяють формуванню професійних компетентностей фахових молодших бакалаврів, що здобувають освіту за освітньо‐професійними програмами «Фармація» та «Лабораторна діагностика».
dc.description.abstractThe purpose of the article is to summarize the key aspects of the formation of the professional orientation of "Mathematics" in institutions of professional pre‐higher education of medical and pharmaceutical specialization. The article demonstrates the mechanism of formation of professional orientation of "Mathematics" in institutions of professional pre‐higher education of medical and pharmaceutical specialization. The peculiarities of the organization of professionally oriented motivational educational environment in mathematics classes are generalized. Samples of applied tasks that contribute to the formation of professional competencies of professional junior bachelors who study under the educational and professional programs "Pharmacy" and "Laboratory Diagnostics" are presented. The essence of the principle of professional orientation of teaching mathematics in applied pre‐higher education institutions is the organization of education, which, without violating the systematic teaching of the discipline, as well as the logic of its presentation, provides more detailed elaboration of professionally relevant material, illustrating the practical importance of this discipline of a particular industry. That is, the main principles of teaching mathematics are: providing communication with the content of vocational education, compliance with the requirements of qualification characteristics and meet the needs of professional disciplines. The process of mutual enrichment of the content of general and professional education, its redistribution in accordance with the trends of integration, differentiation of scientific and technical knowledge determines the qualitative changes and learning processes within the existing curricula and programs. Professional orientation of studying mathematics in medical and pharmaceutical applied institutions of pre‐higher education helps to increase the efficiency of the educational process, which, in turn, has a positive effect on the formation of professional competencies of future specialists in medicine and pharmacy. Research methods: analysis, synthesis, generalization, grouping. Key words:
dc.identifier.citationЄвдокимова О. Професійна спрямованість вивчення математики у закладах фахової передвищої освіти медичного та фармацевтичного профілю [Текст] / О. Євдокимова, С. Волкова, В. Присяжнюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 3 (117). – С. 74–84. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.03/074‐084
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2022.03/074‐084
dc.identifier.orcid0000‐0002‐2314‐2795
dc.identifier.orcid0000‐0001‐9494‐638X
dc.identifier.orcid0000‐0002‐6943‐7193
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14890
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectпрофесійна компетентність
dc.subjectпрофесійна спрямованість
dc.subjectматематика
dc.subjectфахова передвища освіта
dc.subjecteducational process
dc.subjectprofessional competence
dc.subjectprofessional orientation
dc.subjectMathematics
dc.subjectprofessional higher education
dc.titleПрофесійна спрямованість вивчення математики у закладах фахової передвищої освіти медичного та фармацевтичного профілю
dc.title.alternativeProfessional Orientation of the Mathematics Study in Institutions of Professional Pre‐Higher Education of Medical and Pharmaceutical Specialization.
dc.typeArticle
dc.udc.udc377:51, 615.1
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
+PROFESIINA SPRIAMOVANIST.pdf
Розмір:
411.15 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології