Навчання елементарної математики як один із шляхів розвитку творчого мислення студентів
Вантажиться...
Дата
2017
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С. П.
Анотація
У статті розглянуто проблему розвитку творчого мислення студентів педагогічних університетів у процесі навчання елементарної математики. Адаптована і доповнена система рис творчого мислення, які доцільно розвивати в процесі навчання елементарної математики з орієнтацією на майбутню професійну діяльність вчителя математики (нестандартність, дивергентність, евристичність, ефективність мислення, творча активність доповнені комунікативним компонентом творчого мислення, який полягає не лише в умінні пояснити теоретичний матеріал, зорієнтувати учнів у процесі розв’язування творчої задачі, але і у володінні здатністю передавати власний емоційний стан зацікавленості творчим завдання іншим учасникам освітнього процесу). Описано елементи методичної системи навчання елементарної математики студентів педагогічних університетів, спрямованої на вирішення взаємопов’язаних проблем: розвиток творчого мислення майбутніх вчителів математики та формування готовності до розвитку творчого мислення школярів у подальшій професійній діяльності. Адаптовані в контексті дослідження блоки створення творчого середовища.
The article is about the problem of development of students’ creative thinking in teaching elementary mathematics. Adapted and expanded the system of creative thinking features that it is advisable to develop in the process of learning elementary mathematics with a focus on the future professional activity of mathematics teachers (non-standard, divergence, heuristic, efficiency of thinking, creative activity supplemented by communicative component of creative thinking, which is not only in the ability to explain the theoretical the material to orient the students in the process of creative problem solving, but also in having the ability to transmit their own emotional interest of the creative tasks to other participants in the educational process). Described elements of methodical system of teaching elementary mathematics students of pedagogical universities, to address interrelated issues: the development of creative thinking of the future teachers of mathematics and the formation of readiness for the development of creative students’ thinking in the future professional activity. Adapted in the context of the research units create a creative environment in the process of training of the future mathematics teachers.
The article is about the problem of development of students’ creative thinking in teaching elementary mathematics. Adapted and expanded the system of creative thinking features that it is advisable to develop in the process of learning elementary mathematics with a focus on the future professional activity of mathematics teachers (non-standard, divergence, heuristic, efficiency of thinking, creative activity supplemented by communicative component of creative thinking, which is not only in the ability to explain the theoretical the material to orient the students in the process of creative problem solving, but also in having the ability to transmit their own emotional interest of the creative tasks to other participants in the educational process). Described elements of methodical system of teaching elementary mathematics students of pedagogical universities, to address interrelated issues: the development of creative thinking of the future teachers of mathematics and the formation of readiness for the development of creative students’ thinking in the future professional activity. Adapted in the context of the research units create a creative environment in the process of training of the future mathematics teachers.
Опис
Ключові слова
навчання елементарної математики, творче мислення, комунікативний компонент творчого мислення, майбутній учитель математики, завдання-мотиватори, teaching elementary mathematics, creative thinking, communicative component of creative thinking, future math teacher, tasks-motivators
Бібліографічний опис
Чашечникова, О. С. Навчання елементарної математики як один із шляхів розвитку творчого мислення студентів [Текст] / О. С. Чашечникова, Є. А. Колесник // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2017» : матеріали ІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, березень 2017 р., м. Суми : у 2 ч. / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Мозирський державний педагогічний університет імені І. П. Шамякина (Бєларусь), Факультет математики та інформатики Пловдивського університету ім. Паісія Хілендарського (Болгарія), Науково-дослідна лабораторія змісту і методів навчання математики, фізики, інформатики (СумДПУ імені А. С. Макаренка) ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 101–106.