Формування потреби професійно-педагогічного самовдосконалення майбутніх учителів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавлова Олена
dc.contributor.authorPavlova Olena
dc.date.accessioned2021-09-21T13:16:19Z
dc.date.available2021-09-21T13:16:19Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractВикладено дані теоретичного аналізу проблеми професійно-педагогічного самовдосконалення майбутніх учителів, необхідність формування якого обумовлена інтенсивною модернізацією системи освіти. Проведено аналіз наукових джерел із означеної проблеми. Представлено розуміння потреби професійно-педагогічного самовдосконалення майбутнього вчителя як сукупності спонукань і умов, які детермінують, спрямовують і регулюють процес професійного самовдосконалення здобувача освіти, що дозволяє підвищити його конкурентоспроможність. Охарактеризовано процес формування потреби професійного самовдосконалення майбутніх учителів.uk_UA
dc.description.abstractThe article presents the data of theoretical analysis of the problem of professional and pedagogical self-improvement of future teachers, the need for the formation of which is due to the intensive modernization of the education system. The analysis of scientific sources on the specified problem is carried out. The process of forming the need for professional self-improvement of future teachers is described. The purpose of the article is to reveal the essence and significance of professional and pedagogical self-improvement of future teachers. To achieve this goal and solve certain problems, a set of theoretical methods was used: analysis, synthesis, generalization, comparison, comparison of different views on the research problem. Formation of the need for professional and pedagogical self-improvement of future teachers according to the results of analysis of psychological and pedagogical scientific literature is a process in which a one-level system of motivations is transformed into an autonomous need for self-improvement, and individual attempts at self-development and self-improvement become a continuous process. The formation of the need for professional and pedagogical self-improvement of future teachers as a priority in the system of needs of future teachers should begin in higher education institution at the beginning of becoming a specialist that motivates him to study, help design future careers, expand the boundaries of his employment, be more successful at the initial stage of professional activity. The current need for professional and pedagogical self-improvement of future teachers while studying in higher education institution will allow at a qualitatively new level to solve their professional or other subjects of the educational process, provide greater freedom of choice and action in solving them and will be a guarantee of their effectiveness professional activity. We see the prospects for further scientific research in the development and implementation in practice of ways to form the need for professional and pedagogical selfimprovement of future teachers.uk_UA
dc.identifier.citationПавлова, О. Формування потреби професійно-педагогічного самовдосконалення майбутніх учителів [Текст] / О. Павлова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 10 (104). – С. 208–218. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.10/208-218.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.10/208-218
dc.identifier.orcid0000-0002-4014-7440
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11293
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпотребаuk_UA
dc.subjectпрофесійно-педагогічне самовдосконаленняuk_UA
dc.subjectмайбутній учительuk_UA
dc.subjectneeduk_UA
dc.subjectprofessional and pedagogical self-improvementuk_UA
dc.subjectfuture teacheruk_UA
dc.titleФормування потреби професійно-педагогічного самовдосконалення майбутніх учителівuk_UA
dc.title.alternativeFormation of the Need for Professional and Pedagogical Self-Improvement of Future Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.015.31-044.337(045)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pavlova.pdf
Розмір:
1.12 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології