Використання елементів історії на уроках математики в початковій школі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛохматова А. В.
dc.contributor.authorLokhmatova A. V.
dc.date.accessioned2017-11-22T13:02:14Z
dc.date.available2017-11-22T13:02:14Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті автором була зроблена спроба висвітлити ряд проблем щодо використання елементів історії математики на уроках у початковій школі. Курс математики початкової школи сприяє тому, щоб учні зазнали світоглядні аспекти математики, усвідомили генезис математичних ідей та шляхи певних математичних відкриттів, оцінили роль математики у розв’язуванні прикладних проблем. Розглянуто необхідність дослідження та реалізації у практиці навчання можливостей історичних відомостей. Центральним поняттям курсу математики взагалі початкової школи є натуральне число. Як приклад наведено матеріал з історії математики по темі «Нумерація чисел», який, на думку автора, буде цікавий учням.uk_UA
dc.description.abstractIn the article, the author has attempted to highlight a number of issues concerning the use of elements of history of mathematics in elementary school classroom. Elementary school math course can create the conditions for students to see the philosophical aspects of mathematics, to realize the genesis of mathematical ideas and ways to some mathematical discoveries, evaluate the role of mathematics in solving practical problems. The need to explore and apply in practice learning opportunities of historical information is considered. The central concept of mathematics in primary school is a positive integer. As an example, educational material from history of mathematics on the «Numeration of Numbers», which, in author`s opinion, will be of interest to students.uk_UA
dc.identifier.citationЛохматова, А. В. Використання елементів історії на уроках математики в початковій школі [Текст] / А. В. Лохматова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (28). – С. 58–63.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2887
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectучні початкової школиuk_UA
dc.subjectелементи історії математикиuk_UA
dc.subjectнумерація чиселuk_UA
dc.subjectstudents initial schooluk_UA
dc.subjectelements of history of mathematicsuk_UA
dc.subjectnumeration of numbersuk_UA
dc.titleВикористання елементів історії на уроках математики в початковій школіuk_UA
dc.title.alternativeUse of Elements of History on the Lessons of Mathematics at Initial Schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc372.851uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Vykorystannia elementiv istorii.pdf
Розмір:
492.33 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології