Використання елементів історії на уроках математики в початковій школі
Вантажиться...
Дата
2013
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті автором була зроблена спроба висвітлити ряд проблем щодо використання елементів історії математики на уроках у початковій школі. Курс математики початкової школи сприяє тому, щоб учні зазнали світоглядні аспекти математики, усвідомили генезис математичних ідей та шляхи певних математичних відкриттів, оцінили роль математики у розв’язуванні прикладних проблем. Розглянуто необхідність дослідження та реалізації у практиці навчання можливостей історичних відомостей. Центральним поняттям курсу математики взагалі початкової школи є натуральне число. Як приклад наведено матеріал з історії математики по темі «Нумерація чисел», який, на думку автора, буде цікавий учням.
In the article, the author has attempted to highlight a number of issues concerning the use of elements of history of mathematics in elementary school classroom. Elementary school math course can create the conditions for students to see the philosophical aspects of mathematics, to realize the genesis of mathematical ideas and ways to some mathematical discoveries, evaluate the role of mathematics in solving practical problems. The need to explore and apply in practice learning opportunities of historical information is considered. The central concept of mathematics in primary school is a positive integer. As an example, educational material from history of mathematics on the «Numeration of Numbers», which, in author`s opinion, will be of interest to students.
In the article, the author has attempted to highlight a number of issues concerning the use of elements of history of mathematics in elementary school classroom. Elementary school math course can create the conditions for students to see the philosophical aspects of mathematics, to realize the genesis of mathematical ideas and ways to some mathematical discoveries, evaluate the role of mathematics in solving practical problems. The need to explore and apply in practice learning opportunities of historical information is considered. The central concept of mathematics in primary school is a positive integer. As an example, educational material from history of mathematics on the «Numeration of Numbers», which, in author`s opinion, will be of interest to students.
Опис
Ключові слова
учні початкової школи, елементи історії математики, нумерація чисел, students initial school, elements of history of mathematics, numeration of numbers
Бібліографічний опис
Лохматова, А. В. Використання елементів історії на уроках математики в початковій школі [Текст] / А. В. Лохматова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (28). – С. 58–63.