До проблеми формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті проаналізовано особливості формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами. Визначено різні аспекти вивчення проблеми формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами у дослідженнях науковців. Зазначено роль педагога спеціального закладу загальної середньої освіти у формуванні ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами. Окреслено змістове наповнення основних орієнтирів виховання передбачає формування ціннісних ставлень особистості до себе і людей, суспільства і держави, природи і здоров’я, трудової діяльності та мистецтва.
The article analyzes the peculiarities of the formation of values in children with special educational needs. Various aspects of studying the problem of formation of value attitudes in children with special educational needs in the research of scientists are determined. The role of a teacher of a special institution of general secondary education in the formation of values in children with special educational needs is indicated. The outlined content of the main guidelines of education involves the formation of values of the individual to himself and people, society and the state, nature and health, work and art.
The article analyzes the peculiarities of the formation of values in children with special educational needs. Various aspects of studying the problem of formation of value attitudes in children with special educational needs in the research of scientists are determined. The role of a teacher of a special institution of general secondary education in the formation of values in children with special educational needs is indicated. The outlined content of the main guidelines of education involves the formation of values of the individual to himself and people, society and the state, nature and health, work and art.
Опис
Ключові слова
цінність, ціннісне ставлення, дитина з особливими освітніми потребами, навчально-виховний процес, формування, value, value attitude, child with special educational needs, educational process, formation
Бібліографічний опис
Хупавка, Н. М. До проблеми формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Н. М. Хупавка // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 1. – С. 146–153.