До проблеми формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті проаналізовано особливості формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами. Визначено різні аспекти вивчення проблеми формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами у дослідженнях науковців. Зазначено роль педагога спеціального закладу загальної середньої освіти у формуванні ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами. Окреслено змістове наповнення основних орієнтирів виховання передбачає формування ціннісних ставлень особистості до себе і людей, суспільства і держави, природи і здоров’я, трудової діяльності та мистецтва.
Опис
Ключові слова
цінність, ціннісне ставлення, дитина з особливими освітніми потребами, навчально-виховний процес, формування
Бібліографічний опис
Хупавка, Н. М. До проблеми формування ціннісних ставлень у дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Н. М. Хупавка // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 1. – С. 146–153.