Формування художньо-виконавської уваги студента-вокаліста: методичний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛун Цюянь
dc.contributor.authorLun Tsiuian
dc.date.accessioned2018-06-26T09:31:07Z
dc.date.available2018-06-26T09:31:07Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті висвітлено методичні особливості формування художньо- виконавської уваги студентів у процесі вокального навчання. Подано сутнісні характеристики досліджуваного феномену. Зазначено, що увага виступає властивістю всіх пізнавальних і емоційних процесів. Визначено методичні орієнтири формування виконавської надійності, які впливають на розвиток художньо- виконавської уваги. Охарактеризовано чотири фази формування виконавської надійності у вокалістів: становлення, розвиток, удосконалення та закріплення. Доведено актуальність проблеми формування художньо-виконавської уваги студентів у процесі вокального навчання. Виявлено низку особливостей означеного процесу під час вокального навчання студентів.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights methodological features of formation of artistic-performing attention of students in the process of vocal education. The essential characteristics of the phenomenon under study are presented. It is noted that attention acts as the property of all cognitive and emotional processes. The methodological guidelines for the formation of executive reliability, which influence the development of artistic and performing attention, are defined. Four phases of the formation of performing reliability of vocalists have been characterized: formation, development, improvement and consolidation. Relevance of the problem of formation of artistic-performing attention of students in the process of vocal education is proved. A number of features of the mentioned process during the vocal training of students were revealed. In order to find out methodological features of the phenomenon under investigation, we used theoretical methods of research, namely: general scientific - analysis, synthesis, abstraction, comparison and generalization, specific scientific -method of terminological analysis, application of which allowed to clarify the fundamental concepts of research; structural-functional, which made possible the essential characteristic of the methodological features of the phenomenon under study. It is stressed, that an important condition for successful self-expression of students is their self-awareness, which consists of awareness of their own self, growing independence as a subject of their professional activity. For the formation of the consciousness of the musician, the set of values, which are created in the individual vocal classes (traditions, creative direction, features of the repertoire, ways of execution), becomes important. The determinant factor in the formation of a specialist's self-awareness is the desire for self¬actualization in the profession. 306 The analysis of the problem of formation of artistic-performing attention of students- vocalists in the article allowed: to confirm the relevance of the chosen problem; to identify a number of features of this process during the vocal training of students. Further research requires the development of such issues as: formation of ability to reflect in order to be aware of the future specialists of their own attention.uk_UA
dc.identifier.citationЛунь Цюянь Формування художньо-виконавської уваги студента-вокаліста: методичний аспект [Текст] / Лунь Цюянь // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 5 (69). – С. 271–281.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.05/271-281
dc.identifier.orcid0000-0002-9495-3341
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5029
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectувагаuk_UA
dc.subjectхудожньо-виконавська увагаuk_UA
dc.subjectформуванняuk_UA
dc.subjectстуденти- вокалістиuk_UA
dc.subjectметодичний аспектuk_UA
dc.subjectattentionuk_UA
dc.subjectartistic-performing attentionuk_UA
dc.subjectformationuk_UA
dc.subjectstudents-vocalistsuk_UA
dc.subjectmethodological aspectuk_UA
dc.titleФормування художньо-виконавської уваги студента-вокаліста: методичний аспектuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Artistic-Performing Attention of the Student-Vocalist: Methodological Aspectuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.1:78:17.023.34uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lun Tziuyan.pdf
Розмір:
900.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології