Аналіз стандартів професійної підготовки вчителя інформатики у Польщі (кінець XX-початок XXI cт.)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЮзик Ольга
dc.contributor.authorYuzyk Olha
dc.contributor.authorПелех Юрій Володимирович
dc.contributor.authorPelekh Yurii Volodymyrovych
dc.date.accessioned2021-12-30T12:15:53Z
dc.date.available2021-12-30T12:15:53Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractАвтори статті здійснили аналіз стандарту професійної підготовки з інформатики за № 45 – рівень бакалавр та магістр, що бере свій початок з листопада 2003 року згідно з розпорядженням Міністерства народної освіти та спорту Польщі. У статті розкрито класифікацію предметів по циклах відповідно до стандарту підготовки інформатиків за № 45: цикл предметів А, цикл предметів В, цикл основних предметів та практики. Показана можливість продовжити навчання на здобуття ступеня магістра вчителя інформатики і технологій інформаційних (державний заклад), так і викладачем інформатики та комп’ютерних класів із програмуванням у системі післядипломної освіти. Ще одна можливість здобути фах учителя інформатики – навчатися в педагогічному закладі вищої освіти за спеціальністю інформатика (вчительська) у державному чи приватному ЗВО Польщі.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the authors analyze the standards of professional training in informatics for № 45 – bachelor’s and master’s level, № 64 standard of study in mathematics – also the level of bachelor and master and standard of study № 78 in pedagogy (bachelor and master), which begin in November 2003 year according to the order of the Ministry of Education and Sports of Poland. All the above standards greatly contribute to the formation of a teacher of computer science. However, the standard of professional training at № 45 in Poland is the most conducive to the professional development of a computer science teacher. Therefore, the standard data № 45 is analyzed in detail in the article. The article classifies the study of subjects by cycles according to the standard of computer science training for № 45: cycle of subjects A, cycle of subjects B, cycle of basic subjects of practice. The possibility to continue studying for a master’s degree in specialties, in particular, a teacher of informatics and information technology (public institution) and a teacher of informatics and computer classes with programming in the system of postgraduate education and analyzed the example of two postgraduate studies at the faculty of mathematics and computer science at Adam Mickiewicz University in Poznao and Adam Mickiewicz University in Pila. Another opportunity to acquire the profession of a computer science teacher is to study at a higher pedagogical institution, majoring in computer science (teacher). After graduation, the graduate conducts educational classes, teaching computer science in secondary schools, taking care of the education of students’ skills defined in the program framework of general education in certain types of schools. The same discipline is taught in private institutions of higher education. A good example is the Wielkopolska Socio-Economic Higher School in Wrocław (WWSSE w Środzie Wielkopolskiej), which conducts training in the same field as at the Pedagogical University. Commission of public education in Krakow. This analysis of standards and its content of disciplines for the training of computer science teachers, subject to its introduction into the educational process of higher education institutions of Ukraine will bring higher education institutions closer to the European educational space and promote free access to future computer science teachers to study "double diploma" in higher education institutions in Poland or participate in an exchange between students.uk_UA
dc.identifier.citationЮзик, О. Аналіз стандартів професійної підготовки вчителя інформатики у Польщі (кінець XX-початок XXI cт.) [Текст] / О. Юзик, Ю. Пелех // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 3 (107). – С. 519–528. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.03/519-528.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.03/519-528
dc.identifier.orcid0000-0001-9586-6015
dc.identifier.orcid0000-0002-1737-4557
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11725
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпрофесійний стандартuk_UA
dc.subjectстандарт № 45 «Інформатика»uk_UA
dc.subjectЗВО Польщіuk_UA
dc.subjectцикли професійного стандартуuk_UA
dc.subjectпіслядипломне навчанняuk_UA
dc.subjectprofessional standarduk_UA
dc.subjectstandard № 45 "Informatics"uk_UA
dc.subjecthigher education institution in Polanduk_UA
dc.subjectcycles of professional standarduk_UA
dc.subjectpostgraduate educationuk_UA
dc.titleАналіз стандартів професійної підготовки вчителя інформатики у Польщі (кінець XX-початок XXI cт.)uk_UA
dc.title.alternativeAnalysis of Standards of Professional Training of Informatics Teachers in Poland (Late XX - Early XXI Cen.)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.091.12.011.3-051:004]:37.013.74(438)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Yuzyk_Pelekh.pdf
Розмір:
1.3 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології