Концептуалізація сутності управління дослідницькими проектами у вищій школі: системний та інституційний підхід

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСидорович Олена Юріївна
dc.contributor.authorSydorovych Olena Yuriivna
dc.date.accessioned2026-05-27T12:31:51Z
dc.date.available2026-05-27T12:31:51Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті здійснено теоретико-методологічне обґрунтування ролі стратегічного управління дослідницькими проєктами як фундаментального детермінанта інституційної спроможності та конкурентоспроможності закладів вищої освіти у глобальному науковому просторі. На засадах системного підходу проаналізовано архітектоніку проєктної діяльності, де дослідницький проєкт постає як цілісна динамічна система з чіткою структурою «вхід – процес – вихід», що потребує високого рівня прогностичної адаптивності та інтеграції інтелектуальних, фінансових і матеріальних ресурсів. Окрему увагу приділено інституційному аналізу, у межах якого управління дослідженнями розглядається через призму «правил гри» — взаємодії формальних регламентів та неформальних академічних інститутів. Обґрунтовано, що критичним фактором ефективності менеджменту є мінімізація трансакційних витрат науковців та створення сприятливого інституційного середовища для капіталізації інтелектуальних активів. У роботі верифіковано прикладний інструментарій системноінституційної організації проєктної діяльності на прикладі досвіду провідних світових дослідницьких центрів. Доведено, що функціонування спеціалізованих офісів стратегічних досліджень та центрів трансферу технологій становить підґрунтя для оптимізації фінансово-інвестиційної політики ЗВО та прийняття стратегічних управлінських рішень. Зроблено висновок, що саме якість управління науковим пошуком безпосередньо детермінує міжнародні рейтингові позиції університету, його фінансову стабільність та здатність до продукування валідного, конкурентоспроможного інтелектуального продукту.
dc.description.abstracthe article provides a theoretical and methodological substantiation of the role of strategic research project management as a fundamental determinant of the institutional capacity and competitiveness of higher education institutions within the global scientific space. Based on a systems approach, the architecture of project activities is analyzed, where a research project is viewed as a holistic dynamic system with a clear "input–process–output" structure, requiring a high level of predictive adaptability and the integration of intellectual, financial, and material resources. Particular attention is paid to institutional analysis, within which research management is examined through the lens of the "rules of the game" — the interaction between formal regulations and informal academic institutions. It is substantiated that a critical factor in management effectiveness is the minimization of researchers' transaction costs and the creation of an environment conducive to the capitalization of intellectual assets. The paper verifies the applied tools for the systemic-institutional organization of project activities, drawing on the experience of leading global research centers. It is proven that the functioning of specialized strategic research offices and technology transfer centers forms the basis for optimizing the financial and investment policies of higher education institutions and making strategic managerial decisions. The study concludes that the quality of research management directly determines a university's international ranking positions, financial stability, and ability to produce valid, competitive intellectual products.
dc.identifier.citationСидорович О. Концептуалізація сутності управління дослідницькими проектами у вищій школі: системний та інституційний підхід [Текст] / О. Сидорович // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 1 (147). – С. 406–416. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.01/406-416
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2026.01/406-416
dc.identifier.orcid0000-0002-4605-3533
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18295
dc.language.isouk
dc.subjectдослідницькі проєкти
dc.subjectвища освіта
dc.subjectуправління проєктами
dc.subjectінституційний підхід
dc.subjectсистемний підхід
dc.subjectтрансакційні витрати
dc.subjectдослідницька екосистема
dc.subjectresearch projects
dc.subjecthigher education
dc.subjectproject management
dc.subjectinstitutional approach
dc.subjectsystems approach
dc.subjecttransaction costs
dc.subjectresearch ecosystem
dc.titleКонцептуалізація сутності управління дослідницькими проектами у вищій школі: системний та інституційний підхід
dc.title.alternativeConceptualization of Research Project Management in Higher Education: Systemic and Institutional Approaches
dc.typeArticle
dc.udc.udc005.8:378.4:001.891
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Sydorovych.pdf
Розмір:
873.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології