Вплив системи пізнавальних завдань на формування самоосвітньої компетентності студентів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorОдарченко Наталія Іванівна
dc.contributor.authorOdarchenko Nataliia Ivanivna
dc.contributor.authorЗахарченко Надія Миколаївна
dc.contributor.authorZakharchenko Nadiia Mykolaivna
dc.date.accessioned2019-01-09T09:23:27Z
dc.date.available2019-01-09T09:23:27Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractРозглядається система пізнавальних завдань та їх функції у навчальному процесі, розкрито поняття пізнавально поетапних завдань, містяться рекомендації щодо самостійної роботи студентів з текстом. Автори виділяють задачі процесу контролю навчання та пропонують схему побудови заняття, що розвиває пізнавальну діяльність студентів і формує їх самоосвітні компетентності.uk_UA
dc.description.abstractThe system of cognitive tasks and their functions in the educational process is considered, the concept of cognitively step-by-step assignments is disclosed, recommendations concerning the independent work of students with the text are contained. The authors distinguish the tasks of the learning control process and suggest a scheme for constructing a lesson that develops students' cognitive activity and shapes their self-educational competences.uk_UA
dc.identifier.citationОдарченко, Н. І. Вплив системи пізнавальних завдань на формування самоосвітньої компетентності студентів [Текст] / Н. І. Одарченко, Н. М. Захарченко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2017» : матеріали ІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, березень 2017 р., м. Суми : у 2 ч. / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Мозирський державний педагогічний університет імені І. П. Шамякина (Бєларусь), Факультет математики та інформатики Пловдивського університету ім. Паісія Хілендарського (Болгарія), Науково-дослідна лабораторія змісту і методів навчання математики, фізики, інформатики (СумДПУ імені А. С. Макаренка) ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 90–92.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6447
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectсамоосвітні компетентностіuk_UA
dc.subjectсистема пізнавальних завданьuk_UA
dc.subjectпізнавально поетапні завданняuk_UA
dc.subjectсамостійна робота з текстомuk_UA
dc.subjectself-educational competencesuk_UA
dc.subjectcognitive tasks systemuk_UA
dc.subjectcognitively step-by-step tasksuk_UA
dc.subjectindependent work with the textuk_UA
dc.titleВплив системи пізнавальних завдань на формування самоосвітньої компетентності студентівuk_UA
dc.title.alternativeInfluence of the System of Cognitive Tasks in the Formation of Self-Educational Competence of Studentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Odarchenko N., Zakharchenko N..pdf
Розмір:
438.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»