Теоретичні засади моделі виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКолишкіна Алла Петрівна
dc.contributor.authorKolyshkina Alla Petrivna
dc.contributor.authorКолишкін Олександр Володимирович
dc.contributor.authorKolyshkin Oleksandr Volodymyrovych
dc.date.accessioned2025-03-11T08:40:25Z
dc.date.available2025-03-11T08:40:25Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті здійснено аналіз сутності категорії «культура взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку» та компонентів культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку: когнітивного, емоційно-ціннісного, діяльнісного. Розроблено та теоретично обґрунтовано модель виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі, що складається із трьох блоків: цільового, який охоплює визначення мети та завдань моделі виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі; змістового, що окреслює принципи, компоненти змісту та форми й методи для їх практичної реалізації; оцінно-результативного та рівнів (початковий, достатній, оптимальний), за якими здійснюватиметься перевірка ефективності виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі.
dc.description.abstractThe article deals with the problem of fostering a culture of relationships between parents and children of primary school age. The purpose of the study is to develop and theoretically substantiate a model of education of the culture of relations between parents and children of primary school age in the educational process. To achieve the purpose of the publication, theoretical and empirical research methods were used. The theoretical analysis of the problem under study allowed to formulate the category ‘culture of relations between parents and children of primary school age’ as a level of relations based on moral values and norms of life of a modern Ukrainian family, friendly, sensitive and sincere attitude of parents and children to each other. It is determined that the culture of relationships between parents and children of primary school age consists of four interrelated components that influence each other and are mutually determined: cognitive, emotional and value, and activity. The model of education of the culture of relations between parents and children of primary school age in the educational process is developed and theoretically substantiated, consisting of three blocks: target, which includes the definition of the purpose and tasks of the model of education of the culture of relations between parents and children of primary school age in the educational process; content, which outlines the principles, components of content and forms and methods for their practical implementation; evaluation and result. The forms and methods that will be implemented in an inseparable interconnection are proposed, and to simplify their description, two vectors of work are distinguished. The first vector is work with primary school children and the second vector is work with parents of primary school children. The levels (initial, sufficient, optimal) are outlined, according to which the effectiveness of the education of the culture of relations between parents and children of primary school age in the educational process will be tested.
dc.identifier.citationКолишкіна А. Теоретичні засади моделі виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі [Текст] / А. Колишкіна, О. Колишкін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 6 (140). – С. 220–223. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.06/220-233
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2024.06/220-233
dc.identifier.orcid0000-0001-9598-1830
dc.identifier.orcid0000-0002-1129-3254
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16616
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectвиховання
dc.subjectкультура взаємин
dc.subjectдитина молодшого шкільного віку
dc.subjectбатьки дітей молодшого шкільного віку
dc.subjectмодель виховання
dc.subjectформи і методи виховання
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjecteducation
dc.subjectculture of relationships
dc.subjectprimary school child
dc.subjectparents of primary school children
dc.subjectmodel of education
dc.subjectforms and methods of education
dc.subjectprimary school
dc.titleТеоретичні засади моделі виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в освітньому процесі
dc.title.alternativeTheoretical Foundations of the Model of Education of the Culture of Relations Between Parents and Children of Primary School Age in the Educational Process
dc.typeArticle
dc.udc.udc37.018.1.064-055.52-055.62:37.018.1.042-053.5
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Kolyshkina Alla.pdf
Розмір:
1.55 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології