Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури

Прядун Тетяна Миколаївна; Priadun Tetiana Mykolaivna

Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури

dc.contributor.advisor	Бутенко Віта Григорівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Butenko Vita Hryhorivna	uk_UA
dc.contributor.author	Прядун Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Priadun Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned	2021-02-19T07:33:53Z
dc.date.available	2021-02-19T07:33:53Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Дослідження присвячено проблемі розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури. Схарактеризовано сутність художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку. Визначено структурну схему організації художньо-мовленнєвої діяльності. З’ясовано роль художньої літератури як засобу розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку. Визначено принципи добору художніх творів та сформульовано функції художньої літератури в аспекті розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку. Схарактеризовано художні, санітарно-гігієнічні та технічні вимоги до оформлення книги, які здійснюють позитивний благотворний вплив на дитину старшого дошкільного віку. Визначено методи і прийоми використання творів художньої літератури для розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку. Розроблено методичні рекомендації для вихователів закладів дошкільної освіти щодо розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури, в змісті яких згруповано практичний матеріал для роботи з творами художньої літератури.	uk_UA
dc.description.abstract	The study focuses on the development of the artistic speech activity of older pre-school children. The essence of the artistic speech activity of older pre-school children is described. A structural scheme for the organization of artistic speech activities has been defined. The role of fiction has been clarified as a means of developing the artistic speech activities of older pre-school children. The principles for the selection of artistic works have been defined and the functions of artistic literature in the development of the artistic speech activities of older pre-school children have been formulated. The artistic, hygienic and technical requirements for the design of the book are described, which have a positive beneficial effect on an older pre-school child. Methods and techniques for the use of literature for the development of the artistic and speech activities of children of older pre-school age have been defined. Methodological recommendations have been drawn up for pre-school teachers on the development of the artistic speech activities of older pre-school children by means of literature; which contain a grouping of practical material for work with artistic works.	uk_UA
dc.identifier.citation	Прядун, Т. М. Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури [Текст] : магістер. робота / Т. М. Прядун ; науковий керівник В. Г. Бутенко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 93 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10126
dc.subject	художньо-мовленнєва діяльність	uk_UA
dc.subject	художня література	uk_UA
dc.subject	інтерактивне навчання	uk_UA
dc.subject	діти старшого дошкільного віку	uk_UA
dc.subject	розвиток	uk_UA
dc.subject	artistic speech activity	uk_UA
dc.subject	fiction	uk_UA
dc.subject	interactive training	uk_UA
dc.subject	older pre-school children	uk_UA
dc.subject	development	uk_UA
dc.title	Розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури	uk_UA
dc.title.alternative	Development of the Artistic Speech Activity of Older Pre-School Children by Means of Fiction	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA