Підготовка майбутніх учителів початкової школи до використання природотерапії в умовах воєнного стану

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМелаш Валентина
dc.contributor.authorMelash Valentyna
dc.contributor.authorДубяга Світлана
dc.contributor.authorDubiaha Svitlana
dc.contributor.authorВарениченко Анастасія Борисівна
dc.contributor.authorVarenychenko Anastasiia Borysivna
dc.date.accessioned2024-03-25T11:45:08Z
dc.date.available2024-03-25T11:45:08Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті визначена необхідність підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання природотерапії в умовах воєнного стану. Мета статті полягає в розкритті методичних аспектів природотерапії, як технологїї позитивного впливу природи загалом та її окремих об’єктів на психофізіологічний стан молодших школярів, сприяти розвитку життєдіяльності дітей, та підготовки сучасного вчителя до цього процесу. Методи дослідження: загальнонаукові – аналіз, синтез, порівняння та узагальнення, що стало важливим при вивченні праць українських науковців, офіційних і нормативних документів. В статті висвітлена проблема методичних аспектів природотерапії, як технологїї позитивного впливу природи загалом та її окремих об’єктів на психофізіологічний стан молодших школярів, яка сприяє розвитку життєдіяльності дітей в умовах війни. Відокремлено спеціфичні методи екологічної освіти, які володіють природотерапевтичними властивостями: метод екологічної ідентифікації, метод екологічної емпатії, метод екологічних асоціацій, метод художньої репрезентації природних об’єктів, метод екологічної лабілізації, метод екологічно‐емоційного впливу. Надано досвід проведення науково‐просвітницького семінару для формування професійної компетентності майбутніх вчителів початкової освіти до корекційної роботи в галузі природотерапії, як технології збереження та відновлення здоров’я дітей в умовах воєнного стану.
dc.description.abstractThis article describes the need to prepare future primary school teachers for the use of naturopathy in the conditions of martial law. The article shows the problem of methodological aspects of nature therapy, as a technology of positive influence of nature in general and its individual objects on the psychophysiological condition of younger schoolchildren, which contributes to the development of children's life activities in war conditions. Specific methods of environmental education that have nature‐therapeutic properties are distinguished: the method of ecological identification, the method of ecological empathy, the method of ecological associations, the method of artistic representation of natural objects, the method of ecological labilization, the method of ecological‐emotional influence. The experience of conducting a scientific and educational seminar for the formation of professional competence of future teachers of primary school for correctional work in the field of naturopathy as a technology for preserving and restoring the health of children in the conditions of martial law was provided. Formation of professional competence of future teachers in the field of using nature therapy, as a phenomenon of positive influence of natural objects on the mental and physical condition of children, took place at the IX scientific and educational seminar «Ecological knowledge ‐ the basis of life Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 1 (125) 94 competences». This is a very effective methodical resource of the influence of nature on the emotional state of elementary school students, which improves their physical health and activates thinking processes. This ensures their natural therapeutic effect. Prospects for further research in this direction lie in the area of using nature therapy in the educational process of the New Ukrainian School, namely in the inclusive class. Since the positive influence of all types of naturotherapy on the psychological state of pupils becomes important and relevant for the modern development and formation of humanity and education as a whole, it becomes necessary to include in the educational process, extracurricular work for children with special educational needs, varieties of naturotherapy, such as fairy‐tale therapy.
dc.identifier.citationМелаш, В. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до використання природотерапії в умовах воєнного стану [Текст] / В. Мелаш, С. Дубяга, А. Варениченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 1 (125). – С. 83–94. – DOI 10.24139/2312‐5993/2023.01/083‐094
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.01/083‐094
dc.identifier.orcid0000‐0002‐7742‐6451
dc.identifier.orcid0000‐0001‐5303‐6726
dc.identifier.orcid0000‐0001‐8920‐6299
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14301
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectвійна
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjectпідготовка майбутніх учителів
dc.subjectприродотерапія
dc.subjectметоди з терапевтичним змістом
dc.subjectнауково‐просвітницький семінар
dc.subjectмолодші школярі
dc.subjectформування екологічного світогляду
dc.subjectwar
dc.subjectprimary school
dc.subjecttraining of future teachers
dc.subjectnature therapy
dc.subjectmethods with therapeutic content
dc.subjectscientific and educational seminar
dc.subjectschoolchildren
dc.subjectformation of an ecological outlook
dc.titleПідготовка майбутніх учителів початкової школи до використання природотерапії в умовах воєнного стану
dc.title.alternativeTraining of Future Primary School Teachers for the Use of Natural Therapy in the Conditions of Marital State
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.091.212:373.3:614.88
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Melash.pdf
Розмір:
347.74 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології