Задачі на розрізування в математичному конкурсі «Кенгуру»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКатіба Л. М.
dc.contributor.authorKatiba L. M.
dc.date.accessioned2021-04-08T12:51:04Z
dc.date.available2021-04-08T12:51:04Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractРозглядаються задачі на визначення площі фігури або її частин, на складання фігур із частин, на знаходження кількості елементів фігур або її частин, що пропонуються у математичній грі «Кенгуру».uk_UA
dc.description.abstractWe consider the problem to determine the area of figures or parts of figures for assembly of parts to the figures of the number of items or parts that are offered in the mathematical game «Kangaroo».uk_UA
dc.identifier.citationКатіба, Л. М. Задачі на розрізування в математичному конкурсі «Кенгуру» [Текст] / Л. М. Катіба // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 1. – С. 41–42.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10502
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectматематична гра «Кенгуру»uk_UA
dc.subjectзадачі на розрізуванняuk_UA
dc.subjectmathematical game «Kangaroo»uk_UA
dc.subjectproblems in cuttinguk_UA
dc.titleЗадачі на розрізування в математичному конкурсі «Кенгуру»uk_UA
dc.title.alternativeChallenges for Cutting a Mathematical Contest «Kangaroo»uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Katiba.pdf
Розмір:
527.82 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»