Особливості діяльності вчителя в умовах інклюзивного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧупахіна Світлана Василівна
dc.contributor.authorChupakhina Svitlana Vasylivna
dc.date.accessioned2018-10-11T13:10:43Z
dc.date.available2018-10-11T13:10:43Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractВ статті проаналізовано сучасні підходи підготоки вчителів до роботи з дітьми з особливими потребами в умовах загальноосвітнього закладу. Обґрунто¬вано особливості організації інклюзив¬ного освітнього середовища та психолого-педагогічного супроводу дити¬ни з особливими потребами. Охаракте-ризовано основні принципи організації психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти, з врахуван¬ням сучасних підходів до педагогічної діяльності вчителя в умовах супроводу. Доведено, що запорукою успіху створення освітнього середовища для дітей, які навчаються в умовах інклюзивного навчання, є організація та здійснення комплексного підходу та вміння фахівців об'єднувати цілі і завдання у різних сферах впливу.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyzes the modern approaches of teachers' preparation for working with children with special needs in the conditions of a comprehensive educational institution. The peculiarities of the organization of an inclusive educational environment and psychological and pedagogical support of a child with special needs are substantiated. The basic principles of organization of psychological and pedagogical support of children in the system of inclusive education are characterized, taking into account modern approaches to teachers' educational activity in conditions of accompaniment. It is proved that the key to  the success of creating an educational environment for children studying under inclusive education is the organization and implementation of an integrated approach and the ability of professionals to integrate goals and objectives in different spheres of influence.uk_UA
dc.identifier.citationЧупахіна, С. В. Особливості діяльності вчителя в умовах інклюзивного навчання [Текст] / С. В. Чупахіна // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VII Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (15 лютого 2018 р., м. Суми) / М-во освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий ін-т фізичної культури, Кафедра логопедії ; Управління освіти і науки Сумської міської ради ; [редкол.: А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : ФОП Цьома С. П., 2018. – С. 48–54.uk_UA
dc.identifier.orcid0000-0003-1274-0826
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5559
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.subjectінклюзивне навчанняuk_UA
dc.subjectосвітнє середовищеuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічний супровідuk_UA
dc.subjectфахова підготовка вчителяuk_UA
dc.subjectchildren with special educational needsuk_UA
dc.subjectinclusive educationuk_UA
dc.subjecteducational environmentuk_UA
dc.subjectpsychological and pedagogical supportuk_UA
dc.subjectteacher traininguk_UA
dc.titleОсобливості діяльності вчителя в умовах інклюзивного навчанняuk_UA
dc.title.alternativeFeatures of the Teacher's Activity in the Context of Inclusive Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc376uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Chupakhina.pdf
Розмір:
527.57 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Сучасні проблеми логопедії та реабілітації