Здоров’язбережувальні технології як складова професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЖалій Руслан Васильович
dc.contributor.authorZhalii Ruslan Vasylovych
dc.date.accessioned2026-05-06T06:30:22Z
dc.date.available2026-05-06T06:30:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті досліджено актуальну проблему впровадження здоров’язбережувальних технологій у професійну підготовку майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. В умовах сучасного суспільства зростає рівень гіподинамії, психоемоційних навантажень та зниження фізичної активності молоді, що робить необхідним інтегрування методів збереження та зміцнення здоров’я в освітній процес. Проаналізовано теоретичні та практичні аспекти застосування здоров’язбережувальних технологій, розглядаючи їх як комплекс педагогічних, організаційних та медико-профілактичних заходів, спрямованих на формування фізичного, психічного та соціального здоров’я студентів. Особлива увага приділяється розвитку мотивації до здорового способу життя та формуванню компетентностей, необхідних для ефективної реалізації професійної діяльності у сфері фізичного виховання, спорту та реабілітації. У статті узагальнено результати сучасних наукових досліджень, що стосуються методик інтеграції здоров’язбережувальних технологій у систему підготовки студентів закладів вищої освіти, включаючи поетапне формування професійних навичок, індивідуалізацію навчального процесу та використання інноваційних підходів, таких як інтерактивні методи, тренінги, проєктна діяльність та цифрові технології моніторингу фізичного стану. Акцентується увага на створенні безпечного освітнього середовища, належному матеріальнотехнічному забезпеченні спортивних та навчальних приміщень, а також організації практичних занять із дотриманням принципів безпечності та оптимальних навантажень. Окремо розглядається роль здоров’язбережувальних технологій у формуванні у студентів відповідального ставлення до власного здоров’я та прикладу для інших,
dc.description.abstractThe article examines the current problem of introducing health-saving technologies into the professional training of future specialists of physical culture and sports. In modern society, the level of hypodynamia, psycho-emotional stress and decreased physical activity of young people is increasing, which makes it necessary to integrate methods of preserving and strengthening health into the educational process. The theoretical and practical aspects of the application of health-saving technologies are analyzed, considering them as a complex of pedagogical, organizational and medicalpreventive measures aimed at forming the physical, mental and social health of students. Special attention is paid to the development of motivation for a healthy lifestyle and the formation of competencies necessary for the effective implementation of professional activities in the field of physical education, sports and rehabilitation. The article summarizes the results of modern scientific research on methods for integrating healthsaving technologies into the training system for students of higher education institutions, including the phased formation of professional skills, individualization of the educational process and the use of innovative approaches, such as interactive methods, trainings, project activities and digital technologies for monitoring physical condition. The emphasis is on creating a safe educational environment, proper material and technical support of sports and educational facilities, as well as organizing practical classes in compliance with the principles of safety and optimal loads. The role of health-saving technologies in forming a responsible attitude towards one's own health and setting an example for others, popularizing an active lifestyle and increasing physical activity is separately considered.
dc.identifier.citationЖалій Р. Здоров’язбережувальні технології як складова професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту [Текст] / Р. Жалій // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 6 (146). – С. 210–217. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.06/210-217
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2025.06/210-217
dc.identifier.orcid0000-0001-7424-0742
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18176
dc.language.isouk
dc.subjectрухової активності. професійна освіта
dc.subjectздоров’язбережувальні технології
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectмайбутні фахівці фізичної культури та спорту
dc.subjectvocational education
dc.subjecthealth-saving technologies
dc.subjectprofessional training
dc.subjectfuture specialists in physical culture and sports
dc.titleЗдоров’язбережувальні технології як складова професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту
dc.title.alternativeHealth-Saving Technologies as a Component of Professional Training of Future Specialists of Physical Culture and Sports
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.147:796:613
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Zhalii.pdf
Розмір:
846.36 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології