Погляди педагогів з формування уявлень про сім’ю в підлітків з інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВалько Тетяна
dc.contributor.authorValko Tetiana
dc.date.accessioned2021-09-15T08:45:25Z
dc.date.available2021-09-15T08:45:25Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті представлено результати дослідження участі педагогів у процесі формування уявлень про сім’ю в підлітків з інтелектуальними порушеннями. На основі анкетування виявлено характерне превелювання впливу спеціального закладу освіти та педагогів, зокрема, над тим вихованням, що здійсняється батьками в родині. Обґрунтовано наявність труднощів у формуванні повноцінної моделі родини в підлітків з інтелектуальними порушеннями. Виокремлено чинники, що впливають на підвищення якості формування уявлень про сім’ю даної категорії учнів.uk_UA
dc.description.abstractThe article presents the results of a study of the participation of teachers in the process of forming ideas about the family in adolescents with intellectual disabilities. On the basis of the questionnaire, a characteristic predominance of the influence of a special education institution and teachers was revealed, in particular, on the upbringing carried out by parents in the family. The presence of difficulties in forming a full-fledged family model in adolescents with intellectual disabilities is substantiated. The factors influencing the quality of forming ideas about the family of this category of students are identified. The results of the study show that educators consider the realization of graduates of special education institutions as family members no less important than self-realization in any other social or personal sphere. At the same time, teachers state that adolescents’ perceptions of family life are inaccurate in content, incomplete in volume, infantile, uncritical and require special corrective action. Analysis of the work of teachers and educators of special education institutions shows an insufficient level of their readiness and competence to prepare students for students with intellectual disabilities to start their own families. Despite the predominantly positive attitude and understanding of the need to form ideas about the family in adolescents studying in a special education institution, teachers point out that they do not have their own unanimous position on the feasibility of starting families and having children with intellectual disabilities. It is proved that teachers should provide graduates of a special education institution with all the necessary ideas about independent family life. Students should be aware of the socio-domestic, material, sexual, moral aspects of family well-being. The implementation of this area of education should be carried out purposefully and systematically. Teaching staff should contact the families of pupils, advise them and correct the negative influences, attitudes of parents. All of the above indicates the need to find effective ways to increase the competence of teachers in preparing students for independent family life and providing students with a set of necessary ideas, which are promising areas of this study.uk_UA
dc.identifier.citationВалько, Т. Погляди педагогів з формування уявлень про сім’ю в підлітків з інтелектуальними порушеннями [Текст] / Т. Валько // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 9 (103). – С. 11–20. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.09/011-020.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.09/011-020
dc.identifier.orcid0000-0002-2173-3428
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11221
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпедагогиuk_UA
dc.subjectпідліткиuk_UA
dc.subjectінтелектуальне порушенняuk_UA
dc.subjectуявлення про сім’юuk_UA
dc.subjectзаклад спеціальної освітиuk_UA
dc.subjectteachersuk_UA
dc.subjectadolescentsuk_UA
dc.subjectintellectual impairmentuk_UA
dc.subjectidea of the familyuk_UA
dc.subjectinstitution of special educationuk_UA
dc.titleПогляди педагогів з формування уявлень про сім’ю в підлітків з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.title.alternativeTeachers Participation in the Formation of Ideas About the Family of Adolescents with Intellectual Disabilitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.015.3-056.313:316.362uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Valko.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології