Дослідження особливостей саморегуляції поведінки дітей старшого дошкільного віку

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2013
Автори
Усик Дмитро Борисович
Usyk Dmytro Borysovych
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглядається поняття «саморегуляція поведінки» та її компоненти. Наведені погляди вітчизняних та зарубіжних учених щодо даної проблематики. Представлені результати емпіричного дослідження взаємозв’язку тривожності, довільності поведінки, самооцінки, авто- номності та орієнтації у часових інтервалах у старших дошкільників. Також представлені ре- зультати порівняння середніх показників хлопчиків та дівчаток за параметрами тривожності та автономності.
In the article we examine such term as self-regulation of behavior and its components. Besides we give an accurate description of foreign and native scientists' views to this problem. The results of research are presented in the article: we examined the relationship between anxiety, willful behavior, self-assessment, self-sufficiency, time-orientation for the preschoolers. Also there were presented the comparative results of boys' and girls' mean in following measurements: anxiety and self-sufficiency.
Опис
Ключові слова
саморегуляція, дошкільний вік, тривожність, самооцінка, довільна поведінка, автономність поведінки, орієнтація у часових проміжках, кореляційний аналіз, t-критерій Стьюдента, self-assessment, preschool age, anxiety, willful behavior, self-sufficiency, time- orientation, correlation analysis, Student's t-test
Бібліографічний опис
Усик, Д. С. Дослідження особливостей саморегуляції поведінки дітей старшого дошкільного віку [Текст] / Д. С. Усик // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Серія : Психологія. – Харків : Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2013. – Вип. 46, Ч. І. – С. 212–218.
Зібрання