Формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів початкової школи: шляхи реалізації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФенцик Оксана Миколаївна
dc.contributor.authorFentsyk Oksana Mykolaivna
dc.date.accessioned2017-09-26T13:08:00Z
dc.date.available2017-09-26T13:08:00Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті автор обґрунтовує необхідність формування навичок інтерпретації художнього твору в єдності змісту і форми, які створять основу літературознавчої компетентності майбутніх учителів початкової школи. Щоб навчити повноцінно сприймати художній твір молодших школярів, учителі повинні усвідомити, що всі складові змісту й форми художнього твору висвітлюють ідейні наміри автора та виконують місію не тільки катарсису, але й естетичного впливу на реципієнта. Автор викладає літературознавчі основи формування понять про зміст та форму художнього твору, аналізує складові змісту й форми твору, особливості їх взаємодії та функціональну роль у визначенні ідейного спрямування твору.uk_UA
dc.description.abstractThe author justifies the necessity to form skills of literary work interpretation in the unity of its content and form, which establishes the foundation of literary competence of the future primary school teachers. Using in the process of studies such research methods as analysis and synthesis, induction and deduction, modeling, survey (interview, questionnaire), observation and analysis of work, author describes the current state of teaching the course «literary reading», notes that the teacher’s ability to present literary works as an art is laid in higher school. A student who had studied technique and technology of literary reading, but does not have a common basis of literary theory, cannot in the future creatively organize the learning activities in the classroom, as he will not be able to analyze the quality of the literary work. To train younger pupils to accept literary work fully, the future teachers must realize that all the components of the content and form of the literary work «cooperate» to highlight author’s ideological intent and do mission not only as catharsis, but also as the aesthetic impact on the recipient. Insertion of the course «Fundamentals of literary work analysis» in the structure of the primary school teachers training will form principles of literary concepts of literary text elements, their functional role in determining author’s idea. One of the principles that define the content of the course «Literary reading» is literature-study that envisions familiarizing younger students with literary concepts, in particular components of the content of the literary work (theme, idea (the main idea of the work) and the components of the form. Literary component of professional training establishes the foundation of literary competence of future teachers and provides the ability not only to teach primary school children to read, but also to fully perceive literary works. The author finds the perspective for further research in the innovative technologies of the text examination which are aimed at meaningful and aesthetic perception of art.uk_UA
dc.identifier.citationФенцик, О. М. Формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів початкової школи: шляхи реалізації [Текст] / О. М. Фенцик // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. – № 10 (54). – С. 178–187.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2418
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectінноваціїuk_UA
dc.subjectоновлення змісту професійної підготовкиuk_UA
dc.subjectлітературне читанняuk_UA
dc.subjectхудожнє мистецтвоuk_UA
dc.subjectлітературознавча компетентністьuk_UA
dc.subjectаналіз літературного творуuk_UA
dc.subjectскладники змісту та форми творуuk_UA
dc.subjectinnovationuk_UA
dc.subjectprofessional training content updateuk_UA
dc.subjectliterary readinguk_UA
dc.subjectartuk_UA
dc.subjectliterary competenceuk_UA
dc.subjectanalysis of literary worksuk_UA
dc.subjectcontent and form components of literary workuk_UA
dc.titleФормування літературознавчої компетентності майбутніх учителів початкової школи: шляхи реалізаціїuk_UA
dc.title.alternativeFuture Teachers of Primary Education Literary Competence Formation: Ways of Realizationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14.015.62uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Formuvannia literaturoznavchoi kompetentnosti.pdf
Розмір:
549.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології