Орієнтувальна основа обчислювальної діяльності: психологічний аспект
Вантажиться...
Дата
2020
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С. П.
Анотація
У статті розглянуте питання, що стосується системного складу обчислювальної діяльності. На основі психолого-педагогічних досліджень робиться висновок, що однією з функціональних частин дії є орієнтувальна основа дії, яка містить інформацію, необхідну суб’єкту для її виконання. Від повноти орієнтувальної основи дії залежить правильність виконання арифметичних дій. А сама орієнтувальна основа дії визначається як система умов, на яку спирається індивід при її виконанні.
The article deals with the issues related to the system composition of computing activity. Based on psychological and pedagogical research, it is concluded that one of the functional parts of the action is the orientation basis of the action, which contains the information necessary for the subject to perform it. The correctness of the arithmetic actions depends on the completeness of the orientation basis of the action. And the orientation basis of the action is defined as the system of conditions on which an individual relies when executing it.
The article deals with the issues related to the system composition of computing activity. Based on psychological and pedagogical research, it is concluded that one of the functional parts of the action is the orientation basis of the action, which contains the information necessary for the subject to perform it. The correctness of the arithmetic actions depends on the completeness of the orientation basis of the action. And the orientation basis of the action is defined as the system of conditions on which an individual relies when executing it.
Опис
Ключові слова
дія, діяльність, орієнтована основа дії, арифметичні дії, action, activity, orientation basis of the action, arithmetic actions
Бібліографічний опис
Романишин, Р. Я. Орієнтувальна основа обчислювальної діяльності: психологічний аспект [Текст] / Р. Я. Романишин // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 176–178.