Веб-квест як метод інтерактивного навчання інформатики учнів основної школи
Вантажиться...
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Представлена кваліфікаційна робота присвячена використанню передових інформаційно-комунікаційних технологій, мережевих інтернет ресурсів, додаткових технічних засобів, засобів психолого-педагогічної підтримки, в навчальному процесі основної школи дає змогу домогтися якісно вищого рівня наочності уроку, значно розширює можливості активізації діяльності школярів. Безперервний зворотний зв'язок оживляє навчальний процес, сприяє підвищенню його динамізму, що веде до формування позитивного ставлення до досліджуваного предмету. Незважаючи на широке поширення ІКТ в багатьох сферах, на сьогоднішній день у галузі освіти вони не отримали достатньо широкого застосування у зв'язку з нестачею методики використання цих ресурсів в процесі навчання.
The presented qualifying work is sanctified to the use of front-rank of informatively-communication technologies, a network the internet of resources, additional technical funds, facilities of психолого-педагогічної support, in the educational process of basic school gives an opportunity to obtain the higher level of evidentness of lesson qualitatively, considerably extends possibilities of activation of activity of schoolchildren. A continuous feed-back revives an educational process, assists the increase of his dynamism that conduces to forming of positive attitude toward the investigated object. Without regard to wide distribution of ІКТ in many spheres, for today in industry of education they did not get enough wide application in connection with the lack of methodology of the use of these resources in the process of studies.
The presented qualifying work is sanctified to the use of front-rank of informatively-communication technologies, a network the internet of resources, additional technical funds, facilities of психолого-педагогічної support, in the educational process of basic school gives an opportunity to obtain the higher level of evidentness of lesson qualitatively, considerably extends possibilities of activation of activity of schoolchildren. A continuous feed-back revives an educational process, assists the increase of his dynamism that conduces to forming of positive attitude toward the investigated object. Without regard to wide distribution of ІКТ in many spheres, for today in industry of education they did not get enough wide application in connection with the lack of methodology of the use of these resources in the process of studies.
Опис
Ключові слова
інформаційна технологія, комп’ютерні технології, information technology, computer technologies
Бібліографічний опис
Нечвоглод. І. В. Веб-квест як метод інтерактивного навчання інформатики учнів основної школи [Текст] : магістер. робота / І. В. Нечвоглод ; науковий керівник В. Г. Шамоня. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 71 с.