Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9359
Title: Дидактична модель навчання з використанням комп’ютерних математичних систем
Other Titles: Didactic Model of Teaching Using Computer Mathematical Systems
Authors: Довбня, П. І.
Dovbnia, P. I.
Keywords: знання
принцип навчання
комп’ютерна математика
математична компетентність
дидактика
knowledge
principle of learning
computer mathematics
mathematical competence
didactics
Issue Date: 2020
Publisher: ФОП Цьома С. П.
Citation: Довбня, П. І. Дидактична модель навчання з використанням комп’ютерних математичних систем [Текст] / П. І. Довбня // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 131–132.
Abstract: У розвідці розглядаються дидактичні можливості комп’ютерних математичних систем, особливості організації процесу навчання з використанням систем комп’ютерної математики (СКМ), визначаються умови розвитку математичних компетентностей студентів.
Didactic possibilities of computer mathematical systems, conditions of their effective use and peculiarities of organizing the process of learning using the system of computer mathematics (SCM) are considered in the article, conditions for the development of students' mathematical competences are determiened herein.
URI: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9359
Appears in Collections:Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Dovbnia.pdf914,33 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.