Моделювання професійної орієнтації практичних занять з англійської мови для майбутніх учителів на початковому ступені навчання

Abstract

Стаття присвячена розв'язанню проблеми професіоналізації навчання майбутніх учителів англійської мови. Складовою частиною процесу реалізації професійної орієнтації на практичних заняттях з іноземної мови вважається формування вмінь мовленнєвої адаптації. Наведено професійно орієнтовані завдання, які розроблено з урахуванням тем та ситуацій спілкування, мовленнєвого матеріалу у вигляді виразів класного вжитку та мовного фонетичного матеріалу.

The article focuses on the problem of the professional orientation of future English language teachers training at the University. The integral part of this process is formation of speech adaptation skills at English language classes. Some examples of recommended professionally oriented tasks have been given. While developing the tasks the appropriate topics and situations of communication, classroom English and phonetical material have been taken into account.