Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7759| Title: | Урахування вікових та індивідуально-психологічних особливостей мислення учня як дидактична умова формування інтелектуальних умінь старшокласників |
| Other Titles: | In the Light of Age and Individual and Psychological Constitution of Student’s Thinking as Didactic Factor of Organization Intellectual Skills of High School Students |
| Authors: | Башманівський, О. Л. Bashmanivskyi, O. L. |
| Keywords: | вікові та індивідуально-психологічні особливості мислення учня дидактична умова формування інтелектуальних умінь ages and individually psychological peculiarities student’s thinking didactic condition forming intellectual skills |
| Issue Date: | 2008 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Башманівський, О. Л. Урахування вікових та індивідуально-психологічних особливостей мислення учня як дидактична умова формування інтелектуальних умінь старшокласників [Текст] / О. Л. Башманівський // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2008. – С. 378–383. |
| Abstract: | У статті розглядається проблема врахування вікових та індивідуально-психологічних особливостей мислення учня як дидактична умова формування інтелектуальних умінь старшокласників у процесі навчання предметів мовнолітературного циклу. The article is devoted to the problem of taking account of ages and individually psychological peculiarities of senior pupils mentality as didactic condition of forming intellectual skills when studing the subjects of language-literature cycle. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7759 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Bashmanivskyi_Urakhuvannia.pdf | 238,83 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.