Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7716
Title: Роль особистісно орієнтованого підходу в підготовці майбутніх учителів до професійної діяльності
Other Titles: The Role of Person-Centered Approach in Preparations of Future Teachers to Professional Activities
Authors: Товчигречка, Леся Вікторівна
Tovchyhrechka, Lesia Viktorivnа
Keywords: особистісно-орієнтоване навчання
професійна діяльність
майбутні учителі
learner-centered studies
professional activity
future teachers
Issue Date: 2008
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Товчигречка, Л. В. Роль особистісно орієнтованого підходу в підготовці майбутніх учителів до професійної діяльності [Текст] / Л. В. Товчигречка // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2008. – С. 85–90.
Abstract: У статті розглядаються провідні гуманістичні засади особистісно-орієнтованого навчання та здійснено спробу проаналізувати його роль у формуванні навичок професійної діяльності майбутніх учителів.
Leading humanistic principles of the learner-centered studies are examinedin the article. An attempt to analyse the role of the learner-centered approach in forming skills of professional activity of prospective teachers is carried out.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7716
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Tovchyhrechka_Rol.pdf270,33 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.