Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7403
Title: Організаційний аспект визначення рівня знань соціально-економічного змісту в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку
Other Titles: Organizational Aspect of Determining the Level of Knowledge of Socio-economic Content in Persons with Intellectual Development Failures
Authors: Скиба, Тетяна Юріївна
Skyba, Tetiana Yuriivna
Keywords: методи педагогічного дослідження
констатувальний етап педагогічного експерименту
критерії географічних знань
учні з порушеннями інтелектуального розвитку
methods of pedagogical research
qualifying stage of pedagogical experiment
criteria of geographic knowledge
students with intellectual disabilities
Issue Date: 23-Feb-2018
Publisher: Baltija Publishing
Citation: Скиба, Т. Ю. Організаційний аспект визначення рівня знань соціально-економічного змісту в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку [Текст] / Т. Ю. Скиба // Модернізація освітньої системи: світові тенденції та національні особливості : матеріали Міжнародної наукової конференції, 23 лютого 2018 року, м. Каунас (Литва). – Каунас, 2018. – С. 167–169.
Abstract: У статті подано мету, завдання та етапи роботи в межах проведення констатуючого етапу педагогічного дослідження. Визначено критерії, згідно з якими здійснювалась оцінка сформованості географічних знань учнів з порушеннями інтелектуального розвитку
The article describes the purpose, tasks and stages of the work within the framework of holding the stage of pedagogical research. The criteria for evaluating the formation of geographical knowledge of students with intellectual disabilities were determined.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7403
ISBN: 978-9934-571-25-1
Appears in Collections:Тези доповідей

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Skyba_Orhanizatsiinyi aspekt.pdf218,15 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.