Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7044| Назва: | Dynamics of Intelligence Development in High School Students |
| Інші назви: | Динаміка розвитку інтелекту старшокласників |
| Автори: | Буров, Олександр Юрійович Burov, Oleksandr Yuriiovych |
| Ключові слова: | інтелект оцінювання експериментальні дослідження комп ’ютерні засоби intelligence measurement experimentation computer tools |
| Дата публікації: | 2017 |
| Видавництво: | ФОП Цьома С. П. |
| Бібліографічний опис: | Burov, O. Dynamics of Intelligence Development in High School Students [Текст] / O. Burov // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 грудня 2017 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 11–12. |
| Короткий огляд (реферат): | Розглянуто проблеми, пов'язані з вимірюванням показників структури інтелекту старшокласників. Експериментальні дослідження підтвердили дані, що висвітлили значне зростання показників інтелекту після 8-го і 10-го класів. Але, на відміну від загальних (усереднених) даних для всіх типів шкільного профілю, було виявлено, що інтелект учнів математичних збільшується в 9 класі та уповільнюється згодом, але на рівні, вищому, ніж у середньому по школах різних профілів. Експериментальні результати (вибірка більш 3500 учнів) порівнюються з попередніми. The article discusses challenges related to measurement and use of indices of adolescent intelligence structure. Experimental research confirmed data that highlighted significant increase of intelligence indices after 8th and 11th grade. But, in contrast with general (averaged) data for all types of school profileі, it was revealed that intelligence of math class students quickly increases in 9 grade and slow downs later, but is higher than in general. Experimental results were compared with previous ones (averaged data is captured by more than 3,500 schoolchildren). |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7044 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Burov O..pdf | 416,6 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.