Модель процесу навчання електродинаміки як релятивістської теорії у вищому педагогічному навчальному закладі
Вантажиться...
Дата
2010
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті пропонується модель навчання електродинаміки як релятивістської теорії у вищому педагогічному навчальному закладі. Вона передбачає використання фундаментальних принципів при вивченні цього курсу, методично поєднаних спільною ідеєю генералізації знань навколо принципу відносності та поняття електромагнітного поля.
The model of teaching electrodynamics as relativistic theory in the higher pedagogical establishment is offered. It foresees the use of fundamental principles which are methodically combined by the common idea of generalization of knowledge around the principle of relativity and the concept of electromagnetic field in studying of this course.
The model of teaching electrodynamics as relativistic theory in the higher pedagogical establishment is offered. It foresees the use of fundamental principles which are methodically combined by the common idea of generalization of knowledge around the principle of relativity and the concept of electromagnetic field in studying of this course.
Опис
Ключові слова
модель навчання електродинаміки, фундаментальні принципи, принцип відносності, електромагнітне поле, model of teaching electrodynamics, fundamental principles, principle of relativity, electromagnetic field
Бібліографічний опис
Коновал, О. А. Модель процесу навчання електродинаміки як релятивістської теорії у вищому педагогічному навчальному закладі [Текст] / О. А. Коновал // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 5 (7). – С. 254–263.