Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6246
Title: Психолого-педагогічні технології формування потребово-ціннісного компонента духовної культури особистості
Other Titles: Psycho-Educational Needs of Technology-Valuable components of Spiritual Culture of the Individual
Authors: Щербакова, Ірина Миколаївна
Shcherbakova, Iryna Mykolaivna
Мащенко, Л. Г.
Mashchenko, L. H.
Keywords: особистість
духовність
духовні цінності
духовний саморозвиток
компоненти духовної культури
психологічні технології
педагогічні технології
identity
spirituality
spiritual development
components of spirituality
values
Issue Date: 2010
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Щербакова, І. М. Психолого-педагогічні технології формування потребово-ціннісного компонента духовної культури особистості [Текст] / І. М. Щербакова, Л. Г. Мащенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 5 (7). – С. 182–188.
Abstract: У статті розглянуто психолого-педагогічні технології розвитку духовності. Проаналізовано результати емпіричного дослідження потребово-ціннісного компонента духовної культури особистості. Визначено чинники розвитку компонентів духовності в учнів сільської та міської шкіл.
This article examines psychological and pedagogical techniques of spirituality. The results of empirical research needs, a valuable component of spirituality. The factors of the components of spirituality in students from the rural and urban schools.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6246
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Shcherbakova_Mashchenko.pdf122,16 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.