Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6217| Title: | Дослідження американськими науковцями концепції творчої самореалізації як основи евристичного навчання в сучасній школі |
| Other Titles: | Researches of Conceptions of Self-Realization by American Scientists as a Background of the Heuristic Learning in Modern School |
| Authors: | Сірик, Людмила Миколаївна Siryk, Liudmyla Mykolaivna |
| Keywords: | евристичне навчання інноваційні технології ідеї та концепції творчої самореалізації самоактуалізація мотивація heuristic learning innovative technology ideas and conceptions of self-realization self-actualization motivation |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Сірик, Л. M. Дослідження американськими науковцями концепції творчої самореалізації як основи евристичного навчання в сучасній школі [Текст] / Л. M. Сірик // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 4 (6). – С. 102–111. |
| Abstract: | У статті розглядаються сучасні підходи до евристичного навчання як інноваційної технологи освіти, рівень його дослідження у вітчизняній та зарубіжній педагогіці. Визначаються ідеї та концепції самореалізації творчого потенціалу особистості як основи евристичного навчання в американській освіті. The article touches upon modern approaches of the heuristic learning as innovative technology of education and level of it researching in native and foreign pedagogy. Ideas and conceptions of self-realization are determined as backgrounds of the heuristic learning in American education. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6217 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.