Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5950
Title: Физический эксперимент как средство активизации познавательного интереса на уроках физики
Other Titles: Physical Experiment as a Means of Enhancing the Cognitive Interest in Physics lessons
Фізичний експеримент як засіб активізації пізнавального інтересу на уроках фізики
Authors: Свентецька, Г. Д.
Sventetska, H. D.
Keywords: активизация
физический эксперимент
проблемная ситуация
интерес
творческие способности
activization
physical experiment
problematic situation
interest
creative skills
Issue Date: 2016
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Свентецкая, Г. Д. Физический эксперимент как средство активизации познавательного интереса на уроках физики [Текст] / Г. Д. Свентецкая // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, З. Бак, Ф. М. Лиман та ін.; гол. ред. О. В. Семеніхіна]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2016. – Вип. 3 (9). – С. 89–93.
Abstract: Автор в статье рассматривает вопрос активизации познавательной деятельности на уроках физики в общеобразовательной школе с помощью применения различных видов физического эксперимента. Применение физического эксперимента на уроках позволяет реализовать такие принципы активизации познавательной деятельности учащихся как принцип проблемности, взаимообучения, исследования изучаемых проблем, индивидуализации. Приведенные примеры демонстрационных и фронтальных опытов, лабораторных работ, экспериментальных задач позволяют утверждать, что физический эксперимент является мощным стимулом к познанию. Исследовательский характер учебно-познавательной деятельности пробуждает у учащихся творческий интерес, призывает их к активному поиску новых знаний.
The author of the article examines the question of activization of cognitive activity in physics lessons in the secondary school thrugh using o various types of physical experiments. Using of physical experiment at lessons allows to realize such principles of enhancing cognitive activity of students as a principle problem, mutual learning, research study of issues of individualization. Examples of demonstrated and frontal experiments, laboratory works, experimental tasks allow to conclusde that the physical experiment is a powerful incentive for learning. Exploratory learning activities awakens students ' creative interest, encourages them to active search for new knowledge.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5950
Appears in Collections:Фізико-математична освіта

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sventitsky.pdf883,1 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.