Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5344
Title: Педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії до впровадження фізкультурно-оздоровчих технологій
Other Titles: Pedagogical Conditions of Training of Future Physical Therapy and Ergotheraty Specialists for Implementation of Physical and Health Technologies
Authors: Беспалова, Оксана Олександрівна
Bespalova, Oksana Oleksandrivna
Keywords: умова
педагогічна умова
професійна підготовка
фізична терапія
ерготерапія
фізична реабілітація
готовність
фізкультурно-оздоровчі технології
освіта
зміст освіти
методологічні підходи
освітнє середовище
condition
pedagogical condition
professional training
physical therapy
ergotherapy
physical rehabilitation
readiness
physical culture and health technologies
education
content of education
methodological approaches
educational environment
Issue Date: 2018
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Беспалова, О. Педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії до впровадження фізкультурно-оздоровчих технологій [Текст] / О. Беспалова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 5 (79). – С. 390–398.
Abstract: У статті висвітлено педагогічні умови організації навчального процесу у ЗВО під час підготовки майбутніх фахівців фізичної терапії та ерготерапії (фізичної реабілітації) до впровадження фізкультурно-оздоровчих технологій у їх професійній діяльності: модернізація змісту професійної підготовки шляхом упровадження практично орієнтованих технологій із організації фізкультурно-оздоровчих технологій; створення відповідного освітньо-розвивального середовища; створення стійкої позитивної мотивації до оволодіння сучасними фізкультурно-оздоровчими технологіями та ціннісного ставлення до діяльності, спрямованої на відновлення здоров'я людини.
The purpose of the article is theoretical substantiation of pedagogical conditions of training future specialists in physical therapy and ergotherapy for introduction of physical culture and health technologies in professional activity. Methods of research: analysis of scientific sources, generalization of research results of separate authors. Conclusion and perspectives of further research. The process of forming readiness of the future specialists in physical therapy and ergotherapy to implement physical culture and health technologies will be effective under the following pedagogical conditions: modernization of the content of professional training of the future specialists in physical therapy and ergotherapy through introduction of practically oriented technologies for organization of physical culture and health technologies; creation of the appropriate educational and developmental environment for the future specialists in physical therapy and ergotherapy; creation of a stable positive motivation for mastering modern fitness-recreational technologies and value attitude towards activities aimed at restoring human health. In the future, we plan to test practically the influence of certain pedagogical conditions on the formation of methodological readiness for the use of physical culture and health technologies.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5344
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Bespalova.pdf948,15 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.