Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4942
Title: Соціально-педагогічні умови розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях
Other Titles: Socio-Pedagogical Conditions for the Development of the Personal Potential of Adolescents in Scout Public Associations
Authors: Сапіга, Світлана
Sapiha, Svitlana
Keywords: особистісний потенціал
розвиток особистісного потенціалу підлітків
скаутські громадські об'єднання
скаутський метод
соціально-педагогічні умови
personal potential
development of personal potential of adolescents
Scout public associations
scout method
socio-pedagogical conditions
Issue Date: 2017
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Сапіга, С. Соціально-педагогічні умови розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях [Текст] / С. Сапіга // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 10 (74). – С. 44–55.
Abstract: У статі подано визначення поняття «розвиток особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях». За допомогою глибинного інтерв'ю лідерів скаутських громадських об'єднань охарактеризовано соціально-педагогічні виміри діяльності скаутських громадських об'єднань. Обґрунтовано соціально- педагогічні умови розвитку особистісного потенціалу підлітків, які сприятимуть розвиткові особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях, а саме: урахування стандартів Всесвітньої Організації Скаутського Руху у процесі розробки комплексної програми розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях; координація дорослими лідерами процесу розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях; моніторинг та оцінка стану розвитку особистісного потенціалу підлітків у скаутських громадських об'єднаннях.
The analysis of the basic concepts of "scouting", "scout method", "Scout public association" gave grounds for determining the development of personal potential of adolescents in Scout public associations as a process of systematic self-improvement and self-development of adolescents, through interaction and harmonious disclosure of components of the personal potential in the Scout educational environment. Through the in-depth interview of the leaders of Scout public associations, the social- pedagogical dimensions of the activity of Scout public associations have been characterized: the purpose and directions of the activity of Scout associations have been determined; the content, forms of activity of public associations for the development of personal potential have been analyzed, common and different in the formation of age groups and sections in Scout public associations have been outlined; certain areas in which personal potential develops in Scout public associations have been highlighted; it has been determined what difficulties arise in the process of realization of activities on the development of the personal potential of adolescents, which needs to be rethought, improved in the context of organization of work on the development of the personal potential of adolescents, how monitoring and evaluation of the personal potential of adolescents are conducted. The social and pedagogical conditions of the development of the personal potential of adolescents that promote development of the personal potential of adolescents in Scout public associations are substantiated, namely: taking into account the standards of the World Organization of the Scout Movement in the process of developing a comprehensive program for the development of the personal potential of adolescents in Scout public associations; coordination of adult leaders in development of the personal potential of adolescents in Scout public associations; monitoring and evaluation of the development of the personal potential of adolescents in Scout public associations. The identified socio-pedagogical conditions will promote development of the personal potential of adolescents in Scout public associations. Prospects for further research we see in the development of content and technological provision of socio-pedagogical conditions for the development of personal potential of adolescents in Scout public associations.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4942
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sapiha.pdf881,21 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.