Використання кейс-методу при формуванні дослідницької компетентності майбутніх учителів біології
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розкрито досвід використання кейс-методу як ефективної умови формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології у процесі викладання природничих дисциплін. Зазначено переваги методу кейсів та труднощі його застосування на лекціях, лабораторних і практичних заняттях, під час польової практики. Наведено приклади кейсів із вікової фізіології та шкільної гігієни, екології людини та зоології. У перспективі планується перевірити ефективність кейсметоду під час проходження студентами польової практики з зоології.
Опис
Ключові слова
кейс-метод, інтерактивні методи, компетентнісний підхід, дослідницька компетентність, майбутні вчителі біології, професійна освіта
Бібліографічний опис
Пташенчук, О. Використання кейс-методу при формуванні дослідницької компетентності майбутніх учителів біології [Текст] / О. Пташенчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 3 (67). – С. 82–96.