Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3292
Title: Професійна діяльність учителя початкової школи з формування позитивного ставлення першокласників до навчання
Other Titles: Professional Activity of a Primary School Teacher to Form a Positive Attitude to First-Year Pupils’ Teching
Authors: Артемьєва, І. С.
Artemieva, I. S.
Keywords: професійна діяльність
учитель початкової школи
педагогічна творчість
сфери особистості молодшого школяра
розвивальне навчання
«зона найближчого розвитку»
принцип варіативності
особистісно-орієнтований підхід
формування позитивного ставлення першокласників до навчання
professional activity
primary school teacher
pedagogical creative activity
psychological personality structure of primary school pupils
developing education
«zone of proximal development»
principle of variability
student-centered approach
forming positive attitude of the first-form pupils to teaching
Issue Date: 2013
Citation: Артемьєва, І. С. Професійна діяльність учителя початкової школи з формування позитивного ставлення першокласників до навчання [Текст] / І. С. Артемьєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №6 (32). – С. 77–84.
Abstract: У статті уточнено поняття «професійна діяльність учителя початкової школи». Встановлено, що робота з учнями молодшого шкільного віку вимагає з боку вчителя початкової школи творчого підходу до виконання своїх професійних обов’язків, специфіка якого полягає в тому, що об’єктом навчальної взаємодії у системі «вчитель-учень» є особистість школяра, а результатом – формування та гармонійний розвиток сфер особистості молодшого школяра в процесі навчання. Розкрито сутність поняття «професійна діяльність учителя початкової школи з формування позитивного ставлення першокласників до навчання», що полягає в цілеспрямованій діяльності вчителя на формування сфери позитивної навчальної мотивації першокласників.
The author studies the professional activity of a primary school teacher, in particular, at forming a positive attitude to first-term pupils’ teaching. The author analyzes the scientists’ points of view to the comprehension of the term «professional pedagogical activity of the teacher». The author makes it clear that in the scientific pedagogical literature the notion «a professional pedagogical activity of a teacher» is interpreted as the activity of the teacher, the matter of which is the management of the pupils’ activities in the educational process, which is directed at developing the main pupils’ psychological structures of their personalities. It is specified that developing education, in the organization of which the teacher uses individual-centered approach to children, that ensures when the teacher adheres to the principle of variability in the planning of the educational process, is the motive force of a harmonious development of the primary school pupils’ psychological personality structures. In the article, the author notes that the creative work of a teacher aimed at creating a variable system of psycho-pedagogical actions. In particular, the author considers the professional activity of a primary school teacher as the creative activity of the teacher, the matter of which is realization of individual-centered approach to the organization of the education process, which is directional at harmonious development the primary school pupils’ psychological structures: motivational, intellectual, speech, random and motor. The article proves that the primary school teacher working with first-form pupils should be focused on their motivational psychological structure forming, namely, the learning motivation, as the formation of this psychological structure affects the development of all other pupil’s psychological structures, helps the child master learning activities successfully and achieving academic success, that will be an incentive for the beginning in child a positive attitude to teaching. So, the professional activity of a primary school teacher to form the positive attitude to first-form pupils’ teaching is a creative activity of the teacher, that must be focused on the management of the process of formation a positive learning motivation at first-form pupils.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3292
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Profesiina diialnist uchytelia.pdf603,79 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.