Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2972
Title: Диференційована логопедична корекція в контексті педагогічної спадщини А. Макаренка
Other Titles: The Differentiated Speech Therapy Correction in the Context of Pedagogical Heritage of A. Makarenko
Authors: Савінова, Наталія Володимирівна
Savinova, Nataliia Volodymyrivna
Keywords: педагогічні погляди А. Макаренка
диференційована логопедична корекція
тяжкі порушення мовлення
професійна майстерність
pedagogical looks of A. Makarenko
differentiated speech therapy correction
heavy violations of speech
professional skill
Issue Date: 2013
Citation: Савінова, Н. В. Диференційована логопедична корекція в контексті педагогічної спадщини А. Макаренка [Текст] / Н. В. Савінова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 3 (29). – С. 206–216.
Abstract: У статті автор, зосереджуючи увагу на педагогічних поглядах А. Макаренка та підсумовуючи методологічні підходи до проблеми корекції мовленнєвої діяльності в дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення, виділяє декілька основних: психологічний, педагогічний, психолінгвістичний, нейрофізіологічний. Автором визначено умови організації успішної та результативної системної диференційованої корекційно-розвивальної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення та проблеми професійної фахової підготовки вчителів-логопедів у системі диференційованої логопедичної допомоги.
In the article the author concentrates attention on pedagogical looks of A. Makarenko, sums up the methodological approaches to the correction of speech of children of preschool age with heavy allolalias, selecting a few approaches: psychological, pedagogical, psycholinguistic, neurophysiological. Conditions of a successful and efficient system organizing were defined, differentiated correctional-developing work with children with severe speech disorders. The author highlights the problems of training speech therapists in the system of differentiated speech therapy.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2972
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Dyferentsiyovana lohopedychna korektsiya.pdf528,41 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.