Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2746
Title: Використання інформаційних потоків у процесі проектної діяльності студентів за фахом
Other Titles: Application of Information Flow for the Students’ Design Activity by Profession
Authors: Бабкіна, Майя Іванівна
Babkina, Maiia Ivanivna
Keywords: інформаційні потоки
проектна діяльність за фахом
студенти
інформаційний продукт
здобувати інформацію
information flow
design activity by profession
students
information product
obtain information
Issue Date: 2014
Citation: Бабкіна, М. І. Використання інформаційних потоків у процесі проектної діяльності студентів за фахом [Текст] / М. І. Бабкіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – № 5 (39). – С. 150–157.
Abstract: У статті досліджено типи інформаційних потоків та ефективність їх використання в процесі проектної діяльності студентів за фахом. Акцентовано, що кожний тип інформаційних потоків має свої особливості та функціональне навантаження і лише їх поєднання у змозі забезпечити повноцінну достовірність фактів, необхідних у процесі дослідження певної проблеми. Зазначено, що використання інформаційних потоків у процесі проектної діяльності за фахом дозволить студентам виокремити важливих постачальників необхідної інформації, здобути інформацію з конкретної проблеми дослідження професійного спрямування, визначити реальну об’єктивність певного факту, систематизувати й опрацювати інформацію та створити інформаційний продукт своєї діяльності з обов’язковою його презентацією.
The types of information flow and the effectiveness of their application for the design process of students by profession are investigated in the article. It has been underlined that every type of information flow commands its peculiarities as well as functional meaning. Thus, the only way to provide a full reliability of the facts that are necessary for certain problem’s research is the combination of these types. It has also been noted that suggested information flow classification could enable students to orient them toward the characteristics of information given and its reliability, help analyze this information in logical way and provide an opportunity to compare it with the phenomena and facts taken from the other sources of information. Design activity by profession as an educational technology that is aimed at organizing the process of teaching, cognition and research work of students directed at their training for independent professional activity in the information society, forming their skills to plan and implement different practical tasks as well as to create and present an informational product of their activity is under consideration here. Design activity by profession promotes the increase in motivation and professional curiosity, the development of student’s skills and abilities to carry on research as well as enables them to be self-realized professionals. Information flow, used by young people, creates some informational environment. Using different sources of information forms their informative spheres of world perception, defines their value orientation, views, convictions, style of life and promotes the development of their potentialities and abilities. The competence to analyze and estimate the information obtained will enable a young man to accept a right decision and make a choice. It has been emphasized that using the noted information flow for the process of design activity by profession will help students distinguish the most important suppliers of necessary information, get the information concerned with certain profession research problem, define a real objectivity of any fact, systematize and process the information, create review, analytical and other kinds of documents referred to the problem they are investigating.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2746
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Vykorystannia informatsiinykh potokiv.pdf606,42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.