Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1994
Title: Педагогічні умови формування здоровʼязбережувальної компетентності в майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів
Other Titles: The Conditions of the Health-Preserving Competence of Future Teachers of Preschool Education Institutions
Authors: Кравчук, Н. П.
Kravchuk, N. P.
Keywords: умови формування
педагогічні умови
здоров'язбережувальна компетентність
професійна підготовка
майбутні вихователі
здоров’я
здоровий спосіб життя
культура здоров’я
health-preserving competence
professional training
future pre-school teachers
health preservation
health
healthy lifestyle
health-preserving competence
health culture
Issue Date: 2015
Citation: Кравчук, Н. П. Педагогічні умови формування здоровʼязбережувальної компетентності в майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Текст] / Н. П. Кравчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 8 (52). – С. 135–145.
Abstract: У статті визначено умови формування здоров'язбережувальної компетентності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у системі вищої освіти, а також охарактеризовано обрані педагогічні умови, яким належить особлива роль у навчальному процесі. Розглядається сутність термінів «діяльність», «дія педагогічна», «здоровʼязбережувальна діяльність». Розглядаючи педагогічні умови формування здоров’язбережувальної компетентності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі фахової підготовки, у статті акцентується увага, що від реалізації комплексу відповідних педагогічних умов, передусім, залежить її ефективність.
The article outlines the conditions of the health-preserving competence of future teachers of preschool education institutions in higher education, and describes selected pedagogical conditions, which play a special role in the learning process. The essence of the terms “activity”, “teache’s action”, “health-preserving activity” is given in it. The article aims at isolating, grounding and describing the pedagogical conditions and defining the features of their effective us in the formation of health-preserving competence of future teachers of pre-school education in the professional training according to current trends in higher education. Analyzing a series of studies, we note that the problem of studying pedagogical conditions of formation of health-preserving competence is considered by many researchers in their scientific research, namely T. Andryushchenko, Yu Dragnev, N. Polishchuk, O. Shukatka and others. A number of publications of local researchers clearly illustrate that formation of a health-preserving competence must first meet the requirements of our time, it has its own specifics and is based on teaching basic laws of construction process of professional training at the universities. However, despite the large number of publications, pedagogical problems of formation of a health-preserving competence of future teachers have not been the subject of special study. Considering the pedagogical conditions of a health-preserving competence of future teachers of preschool education institutions in the process of professional training, the article focuses that the implementation of a range of appropriate pedagogical conditions primarily depends on its effectiveness. It us noted that the creation of comfortable conditions for learning in education institutions promotes the integration of education and upbringing, of the health-preserving competence activities, systematic approach to the preservation and strengthening of the students’ health. Prospects for further research on this issue us an experimental study of formation of health-preserving competence of future teachers of preschool education institutions.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1994
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pedahohichni umovy formuvannia.pdf564,21 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.