Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Використання психічних процесів в аспекті гітарного мистецтва
Other Titles: Using Mental Processes in the Aspect of Guitar Art
Authors: Мосін, Дмитро Іванович
Mosin, Dmytro Ivanovych
Keywords: психічні процеси
музичний твір
класична гітара
mental processes
classical guitar
Issue Date: 2015
Citation: Мосін, Д. І. Використання психічних процесів в аспекті гітарного мистецтва [Текст] / Д. І. Мосін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 9 (53). – С. 357–361.
Abstract: На основі аналізу психічних процесів і осмислення використовуваних відчуттів і видів пам’яті, із застосуванням законів класичної механіки до звуковидобування, з урахуванням педагогічного досвіду в цьому напрямі розроблена система навчання грі на класичній гітарі, а також сучасні методики вивчення музичного твору. Відчуття є одним із найпростіших пізнавальних психічних процесів. Під час гри на інструменті будь-який музикант незалежно від нього самого користується такими відчуттями: зоровими, слуховими, відчуттями дотику або тактильними, відчуттями руху, а також різними внутрішніми відчуттями, що відповідають за стан різних органів у т.ч. м’язів і тісно пов’язані з емоційними станами.
The specific impact of music on a person is examined by such scholars as A. Vyhotskyy, O. Kostyuk, V. Medushevskyy, B. Nazaykynskyy, S. Rappoport and others. They have drawn their attention to the phenomenon of human creativity, which is called artistic way and linked to associative and creative thinking of a person. The essence of the process of artistic and creative thinking formation in teaching guitar to the results of synthetic and imaginative understanding (including art) was organically included into the structure of personality, combined with his own human experience, and transformed his relation to the world. They began to share their “I”. The question of the content and orientation of information that activates perception of artistic works in music pedagogy were studied by O. Apraksina, B. Asafiev, N. Hrodzenska, D. Kabalevskyy, V. Ostromenskyy, O. Rostov, V. Shatska etc.). Based on analysis and understanding of mental processes the sensations and memories were used taking into account the laws of classical mechanics to sound production, subject teaching experience in this area and developed a system of learning to play classical guitar and modern methods of studying music. The feeling is one of the simplest cognitive mental processes. When playing the instrument every musician independently uses one of the following senses: visual, auditory, tactile or sense of touch, sense of movement, and various internal sensations that are responsible for the status of various bodies including muscle and are closely connected to emotional states. All these feelings interact. With different groups of sensations in their interaction with each other operate and develop other important mental processes: perception, representation, memory, imagination, thinking, attention, emotions, etc., which are of great importance in music lessons. Thus, acceleration of musical and technical development promotes guitarist’s competent and rational organization of educational process, allowing systematic approach to the problem of improving the technical skills of students-guitarists necessary for the full development of performance culture and art and creative students’ activity. In order to achieve the best results it is necessary that the process of development had systemic and developmental character and creativity.
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Vykorystannia psykhichnykh protsesiv.pdf501,99 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.