Цифрові технології дистанційного навчання як засіб розвитку правничої компетентності майбутніх фахівців
Вантажиться...
Дата
2026
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглянуто проблему використання цифрових технологій дистанційного навчання як засобу розвитку правничої компетентності майбутніх фахівців. Актуальність дослідження зумовлена цифровою трансформацією вищої освіти, активним упровадженням дистанційних і змішаних форматів навчання та необхідністю підготовки фахівців, здатних застосовувати правові знання у професійній діяльності в цифровому середовищі. Наголошено, що сучасні цифрові технології створюють можливості для поєднання теоретичної правової підготовки з практико-орієнтованою, інтерактивною та самостійною діяльністю здобувачів освіти. Метою статті є теоретичне обґрунтування можливостей цифрових технологій дистанційного навчання у розвитку правничої компетентності майбутніх фахівців та визначення ефективних напрямів, форм і засобів їх застосування у процесі професійної підготовки. Розкрито сутність правничої компетентності як інтегрованої професійно-особистісної характеристики, що поєднує правові знання, здатність застосовувати норми законодавства під час розв’язання професійних завдань, усвідомлення правової відповідальності та готовність до правомірної поведінки. Охарактеризовано дидактичні можливості цифрових освітніх платформ, систем управління навчанням, засобів відеоконференцзв’язку, електронних правових ресурсів, інтерактивних сервісів і технологій онлайнкомунікації. Визначено доцільність використання цифрових правових кейсів, ситуаційних і проблемних завдань, онлайн-дискусій, вебквестів, інтерактивного тестування та проєктної діяльності. Акцентовано увагу на моделюванні професійних ситуацій, пов’язаних із захистом персональних даних, авторським правом та інтелектуальною власністю, інформаційною і кібербезпекою, академічною доброчесністю та правомірним використанням цифрових ресурсів. Обґрунтовано, що системне застосування цифрових технологій сприяє розвитку правового мислення, навичок пошуку та критичного оцінювання правової інформації, самостійності, відповідальності й здатності приймати обґрунтовані професійно-правові рішення. Зроблено висновок, що цифрові технології дистанційного навчання за умови їх цілеспрямованого та педагогічно обґрунтованого використання є дієвим засобом розвитку правничої компетентності майбутніх фахівців.
Опис
Ключові слова
правнича компетентність, майбутні фахівці, цифрові технології, дистанційне навчання, цифрове освітнє середовище, професійна підготовка, правова підготовка, цифрові освітні платформи, інтерактивні технології, заклад вищої освіти
Бібліографічний опис
Комар В. Цифрові технології дистанційного навчання як засіб розвитку правничої компетентності майбутніх фахівців [Текст] / В. Комар / Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін. – Суми : СумДПУ, 2026. – № 2 (148). – С. 362–369. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.02(2)/362-369