Інтегративно-адаптивна компетентність фахівця комп'ютерної галузі: концептуалізація поняття
Вантажиться...
Дата
2026
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ
Анотація
У статті обґрунтовано доцільність запровадження поняття інтегративно-адаптивної компетентності фахівця комп'ютерної галузі як відповіді на обмеженість традиційної моделі підготовки, за якої спеціальні (hard skills) та надпрофесійні (soft skills) навички формуються роздільно. Показано, що поширення інструментів генеративного штучного інтелекту та проєктний характер IT-діяльності змінюють структуру професійних вимог, посилюючи значення здатності поєднувати різнотипні навички під час виконання комплексних завдань. Емпіричною підставою слугують результати авторського констатувального дослідження: опитування 94 випускників фахового онлайн-курсу з 12 країн та структурованих інтерв'ю з 15 представниками IT-компаній (фахівцями з управління персоналом, проєктними менеджерами, технічними керівниками), 13 з яких (87%) визначальною проблемою працевлаштування молодих фахівців назвали не технічну підготовку, а нездатність інтегрувати hard skills з комунікативними й аналітичними навичками. Інтегративно-адаптивну компетентність визначено як якісно новий тип професійної компетентності, що характеризується здатністю поєднувати спеціальні та надпрофесійні навички у функціональні професійні здатності, адаптовані до контекстів IT-діяльності. Виокремлено три сутнісні ознаки поняття: синергетичний, а не адитивний, характер; адаптивність як здатність перебудовувати поєднання навичок під нову професійну роль чи завдання; орієнтацію на комплексні завдання, що не розв'язуються лише технічними або лише комунікативними навичками. Потребу у спеціально організованому освітньому процесі схарактеризовано як педагогічну умову формування компетентності, а не як її ознаку. Установлено зв'язок поняття з концепцією адаптивної експертизи та показано його відмінність від наявних рамок інтеграції hard і soft skills за одиницею аналізу, трактуванням адаптивності та педагогічною операціоналізацією. Окреслено перспективи розроблення педагогічної моделі формування інтегративно-адаптивної компетентності.
Опис
Ключові слова
інтегративно-адаптивна компетентність, фахівці комп'ютерної галузі, спеціальні навички, надпрофесійні навички, інтеграція навичок, професійна підготовка, адаптивна експертиза
Бібліографічний опис
Кашалаба, В. Інтегративно-адаптивна компетентність фахівця комп'ютерної галузі: концептуалізація поняття [Текст] / В. Кашалаба // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет ; редкол.: М. Друшляк (гол. ред), О. Семеніхіна, Francis Kwadwo Awuah, N. Demeshkant та ін. – Суми : СумДПУ, 2026. – Т. 14, № 8. – С. 93–98. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i8-011