Програма розвитку психологічної готовності військовослужбовців до наступальних дій
Вантажиться...
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавничий дім «Гельветика»
Анотація
У статті розкрито теоретичні та практичні засади розроблення Програми розвитку психологічної готовності військовослужбовців до наступальних дій (Далі – Програма) в умовах сучасної війни. Встановлено, що повномасштабна російсько-українська війна актуалізувала потребу не лише у вдосконаленні технічної та тактичної складових бойової діяльності, а й у посиленні психологічного компоненту підготовки особового складу. Психологічна готовність визначається як інтегративна властивість особистості, що поєднує мотиваційні, професійні (когнітивні) та емоційно-вольові аспекти, які забезпечують здатність воїна діяти ефективно й рішуче у бойових ситуаціях. Головним задумом Програми є всебічний розвиток психологічної готовності військовослужбовців до наступальних дій, що забезпечує ефективне виконання бойових завдань у складних та динамічних умовах сучасного бою. Особлива увага приділяється формуванню стресостійкості, здатності до психофізіологічної саморегуляції, розвитку ініціативності та відповідальності за власні дії, а також підготовці до взаємодії у складі підрозділу під час наступу. Програма інтегрує теоретичні знання про природу стресу, психологію бойової діяльності та механізми прийняття рішень з практичними тренінговими завданнями, що моделюють реальні бойові ситуації. Практична частина Програми реалізується у форматі психологічного тренінгу з використанням активних методів навчання (міні-лекцій, дискусій, мозкових штурмів, моделювання бойових ситуацій). Розроблена програма може бути використана у системі психологічної підтримки персоналу ЗС України для підвищення ефективності бойової діяльності та збереження психічного здоров’я особового складу
The article reveals the theoretical and practical principles of developing a Program for the Development of Psychological Readiness of Military Personnel for Offensive Actions (hereinafter referred to as the Program) in the conditions of modern warfare. It has been established that the full-scale Russian-Ukrainian war has highlighted the need not only to improve the technical and tactical components of combat operations, but also to strengthen the psychological component of personnel training. Psychological readiness is defined as an integrative property of a person that combines motivational, professional (cognitive), and emotional-volitional aspects that ensure a soldier’s ability to act effectively and decisively in combat situations. The main idea of the Program is the comprehensive development of the psychological readiness of military personnel for offensive operations, which ensures the effective performance of combat missions in the complex and dynamic conditions of modern combat. Special attention is paid to the formation of stress resistance, the ability for psychophysiological self-regulation, the development of initiative and responsibility for one’s own actions, as well as preparation for interaction within a unit during an offensive. The program integrates theoretical knowledge about the nature of stress, the psychology of combat, and decision-making mechanisms with practical training tasks that simulate real combat situations. The practical part of the Program is implemented in the format of psychological training using active learning methods (minilectures, discussions, brainstorming, simulation of combat situations). The developed program can be used in the system of psychological support for personnel of the Armed Forces of Ukraine to increase the effectiveness of combat activities and preserve the mental health of personnel.
The article reveals the theoretical and practical principles of developing a Program for the Development of Psychological Readiness of Military Personnel for Offensive Actions (hereinafter referred to as the Program) in the conditions of modern warfare. It has been established that the full-scale Russian-Ukrainian war has highlighted the need not only to improve the technical and tactical components of combat operations, but also to strengthen the psychological component of personnel training. Psychological readiness is defined as an integrative property of a person that combines motivational, professional (cognitive), and emotional-volitional aspects that ensure a soldier’s ability to act effectively and decisively in combat situations. The main idea of the Program is the comprehensive development of the psychological readiness of military personnel for offensive operations, which ensures the effective performance of combat missions in the complex and dynamic conditions of modern combat. Special attention is paid to the formation of stress resistance, the ability for psychophysiological self-regulation, the development of initiative and responsibility for one’s own actions, as well as preparation for interaction within a unit during an offensive. The program integrates theoretical knowledge about the nature of stress, the psychology of combat, and decision-making mechanisms with practical training tasks that simulate real combat situations. The practical part of the Program is implemented in the format of psychological training using active learning methods (minilectures, discussions, brainstorming, simulation of combat situations). The developed program can be used in the system of psychological support for personnel of the Armed Forces of Ukraine to increase the effectiveness of combat activities and preserve the mental health of personnel.
Опис
Ключові слова
психологічна готовність, наступальні дії, бойовий стрес, негативні стани, діяльність в бойових умовах, розвиток психологічної готовності, мотивація, саморегуляція, адаптація, військовослужбовець, psychological readiness, offensive actions, combat stress, negative states, activity in combat conditions, development of psychological readiness, motivation, self-regulation, adaptation, military serviceman
Бібліографічний опис
Кириченко, А. В. Програма розвитку психологічної готовності військовослужбовців до наступальних дій [Текст] / А. В. Кириченко, Л. Л. Тютюнник // Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол: С. Б. Кузікова (гол. ред.), А. В. Вертель, А. Н. Гірняк, І. А. Гуляс та ін.]. – Суми : ВД «Гельветика», 2026. – Вип. 1. – С. 67–73. – DOI: https://doi.org/10.32782/psyspu/2026.1.10