Проблеми фахової підготовки педагогів професійного навчання в умовах сучасної вищої освіти України
Вантажиться...
Файли
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті проаналізовано сучасний стан і проблеми фахової підготовки майбутніх педагогів професійного навчання в умовах сучасної вищої освіти України, які зумовлені соціально-економічними змінами та викликами воєнного й повоєнного періодів. На основі аналізу наукових джерел узагальнено підходи вітчизняних дослідників до оновлення змісту, форм і методів фахової підготовки та виявлено ключові суперечності між вимогами ринку праці й реальним рівнем здатності випускників до професійно-педагогічної діяльності. Визначено, що основними проблемами підготовки педагогів професійного навчання є фрагментарність оновлення змісту професійно-педагогічної освіти, недостатня інтеграція педагогічної, фахової та практичної складових освітнього процесу, обмежене впровадження компетентнісного й практикоорієнтованого підходів. Враховуючи сучасні напрями модернізації вищої педагогічної і професійної освіти закцентовано увагу на компетентнісній парадигмі, орієнтованої на цілісний розвиток особистості майбутнього педагога професійного навчання та його здатність до безперервного професійного розвитку. Окреслено основні шляхи вдосконалення фахової підготовки майбутніх педагогів професійного навчання, зокрема оновлення змісту й методик навчання на засадах практико-орієнтованості та дуальної освіти, забезпечення модульності й гнучкості освітніх програм у взаємодії зі стейкхолдерами, а також залучення міжнародних донорів і партнерів для модернізації матеріально-технічної бази закладів вищої освіти. Доведено, що комплексна реалізація запропонованих напрямів сприятиме підвищенню якості професійнопедагогічної підготовки та формуванню педагогів професійного навчання нової формації, здатних ефективно реагувати на потреби сучасного й повоєнного ринку праці України.
Опис
Ключові слова
педагог професійного навчання, фахова підготовка, професійна компетентність, компетентнісний підхід, практико-орієнтоване навчання, модернізація вищої освіти
Бібліографічний опис
Самусь Т. Проблеми фахової підготовки педагогів професійного навчання в умовах сучасної вищої освіти України [Текст] / Т. Самусь, В. Опанасенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 6 (146). – С. 173–182. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.06/173-182