Штучний інтелект у формуванні комп’ютерної компетентності майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР
Вантажиться...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті на основі аналізу наукових джерел схарактеризовано сутність сучасного застосування штучного інтелекту у контексті формування комп’ютерної компетентності майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР. Узагальнено, систематизовано та змодельовано компоненти ШІ-компетентності як складника комп’ютерної компетентності студентів (спеціальні усвідомлення, знання, уміння, здатності та готовності). Виокремлено та змодельовано педагогічні умови застосування штучного інтелекту з метою формування комп’ютерної компетентності майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР (цифрова трансформація вищої освіти; модернізація матеріально-технічної бази ЗВО; дидактична підготовка викладачів до педагогічно доцільного застосування штучного інтелекту в освітньому процесі; діагностика рівня сформованості комп’ютерної компетентності та зміна підходів до оцінювання навчальних досягнень майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР).
Based on the analysis of scientific sources, the article characterizes the essence of the modern application of artificial intelligence in the context of the formation of computer competence of future specialists in higher polytechnic colleges of the PRC. The components of AI competence as a component of students' computer competence (special awareness, knowledge, skills, abilities and readiness) are generalized, systematized and modeled. The pedagogical conditions for the application of artificial intelligence for the purpose of forming computer competence of future specialists in higher polytechnic colleges of the PRC have been identified and modeled (digital transformation of higher education; modernization of the material and technical base of higher education institutions; didactic training of teachers for the pedagogically appropriate application of artificial intelligence in the educational process; diagnostics of the level of formation of computer competence and changing approaches to assessing the academic achievements of future specialists in higher polytechnic colleges of the PRC).
Based on the analysis of scientific sources, the article characterizes the essence of the modern application of artificial intelligence in the context of the formation of computer competence of future specialists in higher polytechnic colleges of the PRC. The components of AI competence as a component of students' computer competence (special awareness, knowledge, skills, abilities and readiness) are generalized, systematized and modeled. The pedagogical conditions for the application of artificial intelligence for the purpose of forming computer competence of future specialists in higher polytechnic colleges of the PRC have been identified and modeled (digital transformation of higher education; modernization of the material and technical base of higher education institutions; didactic training of teachers for the pedagogically appropriate application of artificial intelligence in the educational process; diagnostics of the level of formation of computer competence and changing approaches to assessing the academic achievements of future specialists in higher polytechnic colleges of the PRC).
Опис
Ключові слова
штучний інтелект, комп’ютерна компетентність, майбутні спеціалісти, вищі політехнічні коледжі КНР, дидактична підготовка викладачів, ШІ-компетентність, artificial intelligence, computer competence, future specialists, higher polytechnic colleges of the PRC, didactic training of teachers, AI competence
Бібліографічний опис
Дуншен Бай Штучний інтелект у формуванні комп’ютерної компетентності майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР [Текст] / Дуншен Бай // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 6 (146). – С. 91–101. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.06/091-101