Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Роль куратора академічної групи в розвитку духовного потенціалу студентів ВНЗ
Other Titles: The Role of the Curator of Academic Group in the Development of Spiritual Potential of the Students of Higher Educational Institutions
Authors: Лаппо, Віолетта Валеріївна
Lappo, Violetta Valeriivna
Keywords: духовний потенціал
розвиток духовного потенціалу особистості
педагогічний супровід
spiritual potential of the individual
development of the spiritual potential of the individual
pedagogical support
Issue Date: 2015
Citation: Лаппо, В. В. Роль куратора академічної групи в розвитку духовного потенціалу студентів ВНЗ [Текст] / В. В. Лаппо // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 3 (47). – С. 371–377.
Abstract: У статті на основі аналізу дефініцій «потенціал», «особистісно-професійний потенціал», «духовний потенціал» визначено поняття «духовний потенціал особистості», «розвиток духовного потенціалу особистості». Наголошено на важливості активізації педагогічного супроводу в процесі розвитку духовного потенціалу студентства як чинника діяльності куратора академічної групи. Запропоновано низку методичних заходів, що сприятимуть ефективній роботі куратора задля розвитку духовного потенціалу усіх учасників академічної групи.
The purpose of the article is to identify the major definitions of the students’ spiritual potential development in order to increase the role of the curator in the defined process. In the article based on the analysis of the definitions «potential», «personal and professional potential», «spiritual potential», there have been defined the concepts of «individual’s spiritual potential», «individual’s spiritual potential development». The article proves the idea that the student’s potential development is a process of formation and improvement of the structural components which constitute it, and which takes place under the influence of natural and special circumstances. The pedagogical support in the development of the student’s individual spiritual potential is a form of spiritual interaction between a teacher and a student, which is designed to encourage self-knowledge, self-creation, self-development, self-fulfillment of spiritual needs, skills and abilities, it provides an opportunity to increase the effectiveness of their professional actions. The defined process is performed through counseling (individual, group), analyzing and negotiation of professional problems with the use of moral and ethical, aesthetic, intellectual criteria, formation of the guideline for empathetic understanding of surrounding people. The curator of academic group has to diversify the content and forms of work with the students using dialogic forms and methods of work, discussions, a role-playing, art technologies, training of personal and professional development, which allow to reconcile meanings of spiritual activity and create the conditions for formation of a personal position, to feel emotional and valuable world experience, the need to comprehend the truth and the ability to commit a responsible act, to make a creative style of life and activity. The prospects for further research in this area lie in the development of innovative forms, methods and work techniques of the curator of the academic group which assist the pedagogical support in the students’ spiritual potential development in the system of higher education.
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Rol kuratora akademichnoi .pdf513,34 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.