Preschool Education in Foreign Countries: Theory and Practice

Анотація
The handbook covers the main tasks and content of the leading conceptual, basic and variable program documents on current issues of theory, general cultural development, world achievements in pedagogy, which ensure integration of the national education system into the world and European area. The systematic coverage of the results of analysis of the source base of education systems of different countries was conducted in order to identify global patterns and trends in education and take into account their specifics in domestic pedagogy. The foundations of modern and perspective development of domestic preschool education on the basis of the analysis of foreign pedagogical experience achievements are given.
У навчальному посібнику подано системне висвітлення основ систематичного аналізу джерельної бази освітніх систем різних країн світу з метою виявлення глобальних закономірностей і тенденцій розвитку освіти та врахування їх специфіки у вітчизняній педагогіці. Надано основи сучасного та перспективного розвитку вітчизняної дошкільної освіти на основі аналізу досягнень у зарубіжному педагогічному досвіді.
Опис
Ключові слова
дошкільна освіта, зарубіжні країни світу, порівняльна педагогіка, інноваційні тенденції, preschool education, foreign countries of the world, comparative pedagogy, innovative trends
Бібліографічний опис
Preschool Education in Foreign Countries: Theory and Practice [Text] : handbook for students of higher education institutions / O. V. Shapovalova, S. M. Kondratiuk, V. H. Butenko, Y. D. Kharkova, S. V. Parfilova, I. M. Ionova ; Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko. – Sumy, 2022. – 206 p.