Організація роботи з батьками дітей старшого дошкільного віку засобами ІР-телефонії

Abstract

У кваліфікаційній магістерській роботі теоретично обґрунтовано ефективність використання засобів ІР-телефонії в освітньому процесі закладу дошкільної освіти. Ефективність впровадження і використання ІР-телефонія була перевірена шляхом аналізу статистичних даних активності батьків до її впровадження і після, а також шляхом анкетування батьків з метою виявлення їх ставлення до нових форм взаємодії.

The qualification of the master's thesis theoretically substantiates the effectiveness of the use of IP-telephony in the educational process of preschool education. Efficiency of introduction and use IP-telephone was tested by the analysis of statistical data of activity of parents to her introduction and after, and also by the questionnaire of parents with the aim of exposure of their attitude toward the new forms of cooperation.